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治療口吃最好的方法

口吃是小兒的一種常見的語言障礙，表現為講話不流暢、阻塞和重復。孩子在2-3歲時容易發生口吃，因為此時的幼兒形象記憶的效果高于詞語記憶的效果，也就是說，認識的事物已經很多，但掌握的詞匯較少，且不牢固。當他迫切地想表達自己的意思，一下子又找不到適當的詞匯，再加上發音器官尚未成熟，對某些發音會感到困難，而神經系統調節言語的機能又差，也就容易形成口吃。

精神緊張是一種最容易和最經常誘發口吃的因素。發現孩子口吃，切不可嚴厲責備，更不能重復學他口吃，應及時幫助孩子矯正口吃，多數小兒的口吃如未養成習慣，處理適當，則矯正效果良好。

家長如果發現小兒在幼兒期存在下列情況，應及早帶小兒去醫院咨詢。

年齡已大于1歲，還只能發元音;超過1歲半，小兒發音還不正確，在大多數話中有音節區分不清的;超過2歲半還不會說話;超過3歲，說話還不能連成句子;超過5歲，還把難發音換成易發音，還有不少造句錯誤，語言還不流利，語言的節律、速度和抑揚都表現得異常;患兒說話吃力，感到為難，并能自我意識到;聲音過大或過小，或過度嘶啞者;聲音的強度和小兒的年齡、性別不相稱，聲音帶鼻音。

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口吃會遺傳嗎

不少的家長們發現，如果自己有口吃疾病，那么寶寶也會有口吃，寶寶的口吃是家長遺傳的嗎？下面就讓我們一起來探討一下口吃會遺傳嗎這個問題。

遺傳因素是會導致口吃。有關研究表明，口吃患者家族發病率可達36%—55%，大量證據也已顯示某些情況下，遺傳因素會導致口吃。最近發表在《自然》雜志上的一篇新研究已經確定了遺傳基因對于言語障礙的重要性。

除了遺傳因素會導致口吃外，口吃還和下面的原因有關。

(1)整個語言神經功能有障礙。即與發音、對語言理解甚至讀書寫字有密切關系的神經系統發生障礙。

（2）疾病。如果寶寶腦部曾經受到感染或者是曾經患百日咳、麻疹、流感、猩紅熱等傳染病后也易引起口吃。

（3）模仿和暗示。寶寶好奇心非常重，如果身邊人有口吃的疾病，寶寶為了好玩，也會跟著那個人學，學著學著也許寶寶就真的會變得口吃了。

（4）如果寶寶經常會一句話停頓第五次才說完，這是正常現象，這是因為寶寶剛學說話，語言功能還不夠完善，隨著年齡增長，這種現象會逐漸消失。

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小兒口吃怎么辦

口吃的矯正療法一般包括心理治療和語言矯正訓練。

1、心理治療：

家長要為口吃的孩子創造一個愉快安定的環境，消除其思想負擔，減少患兒的口吃。當孩子有口吃時，不要模仿、嘲笑孩子，不要使周圍人過分注意孩子說話的缺陷，不能表現出急躁情緒和粗暴地中斷小兒講話，父母應多給予安慰和鼓勵，要只當沒那回事，指導孩子說話時放慢速度，降低音量，從容不迫地講，引導孩子樹立克服口吃的自信心。

2、語言矯正訓練：

在心理治療的基礎上，使小兒有信心，自在地呼吸和運用語言器官，才能獲得語言矯正訓練的成功。可采取以下幾種方法：

①讓孩子減慢講話的速度，既可減少口吃，又可使人聽得清楚，當孩子不再有口吃時，再慢慢提高說話速度;

②讓孩子說話時降低音量，因為輕柔地說話能防止口吃;

③對于每一個短語的第一個字要緩慢地、輕輕地誘導其發出音速，然后向第二個字輕輕地滑動，因為口吃小孩大多對短語的第一個字發音感到困難，如果發音過急過重，口吃勢必發生，因此這是一個關鍵;

④多講多練，在日常生活中利用一切機會與口吃的孩子交談和練習，不要間斷或半途而廢，讓孩子多唱歌、念兒歌、講故事或復述其個人愉快的事，鍛煉說話連貫以利糾正口吃。

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