雖然說“不要讓孩子輸在起跑線上”，但還是有很多家長都有疑惑，寶寶有必要上早教機構(gòu)嗎？關(guān)于這個問題，不同的人有不同的看法。

有的專家認(rèn)為，讓幼小孩子去單獨面對陌生環(huán)境與陌生人，對他們來說是極大的挑戰(zhàn)。因為這個時期父母親人的關(guān)愛陪伴對孩子發(fā)育來說是最迫切的需要。

但也有專家認(rèn)為，0-3歲孩子是早期教育的重中之重。為了讓孩子能更好的認(rèn)識世界和周圍的事物，0-3歲之前可以對孩子進(jìn)行早教教育。大部分家長都選擇在孩子2.5歲-3歲時送孩子上幼兒園，而幾乎所有的孩子在入園初期都會產(chǎn)生“分離焦慮”的不適應(yīng)現(xiàn)象，部分孩子會持續(xù)2-3個月甚至更長時間，這對孩子和家長的心理及生理都是一個極大的挑戰(zhàn)。而如果3歲前讓孩子參加早教機構(gòu)后，孩子會在非常自然接受幼兒園環(huán)境及作息時間，喜歡和老師、小朋友一起游戲、活動的集體生活，從而為正式入園做好更為充分的準(zhǔn)備，大大縮短孩子入園不適應(yīng)時期。

無論是以上哪種觀點，小編認(rèn)為讓寶寶上早教機構(gòu)是允許的、可行的但并非必要的。而且家長要知道早教不是萬能的。很多家長希望自己的孩子通過早期教育變成超常兒童，這種思想是錯誤的。早期教育首要的是培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)孩子形成良好的行為習(xí)慣，不應(yīng)過度強調(diào)技能。

家長都想要讓寶寶上一些早教機構(gòu)為入園做準(zhǔn)備，但是又擔(dān)心寶寶上的太早或太晚。那寶寶多大可以上早教機構(gòu)呢？

早教中心的接收范圍是六個月到三歲的寶寶，一般將近一歲左右去是最好的階段。一般的早教機構(gòu)每班約6-10個孩子。另外，早教機構(gòu)強調(diào)親子互動，使家長通過與孩子共同游戲掌握親子教育的方法與技能，成為合格的家庭教育者。早教不僅僅是親子教育，其實早教除了親子課以外還是有很多課程的，比如：腦潛能開發(fā)、思維訓(xùn)練、音樂、感統(tǒng)等。

早教機構(gòu)的通俗含義是為所有沒有精力和時間引導(dǎo)教育孩子的家長提供上門式的一對一的專業(yè)服務(wù)機構(gòu)�？茖W(xué)早教機構(gòu)以“體能、智能、心理能力三維平衡發(fā)展”理論為基礎(chǔ)，依據(jù)五萬份孩子成長基準(zhǔn)數(shù)據(jù)，提煉出孩子的九大成長目標(biāo)：安全感、意志力、目標(biāo)感、注意力、記憶力、思維能力、平衡、力量、速度。早教機構(gòu)在九十年代末就開始慢慢的形成了，不斷的發(fā)展。早教機構(gòu)之所以那么受到家長的追捧，是因為讓孩子從出生一開始就得到良好的照看和引導(dǎo)教育，為成千上萬的年輕父母解決后顧之憂，讓家庭生活變的圓滿溫馨。

由于這些年早教機構(gòu)在市面上層出不窮，教學(xué)質(zhì)量也良莠不齊。因此，早教機構(gòu)怎么選就成為了家長們的一大難題。小編建議從下面幾個方面來選擇。

1、教育理念。通過早教機構(gòu)的宣傳資料來了解他的教育理念是否尊重孩子個性的發(fā)展，是否有扎實的理論功底和長期的教育實踐經(jīng)驗。

2、環(huán)境舒適。關(guān)于這方面家長要實地考察，眼見為實。要有基本的安全通道和針對孩子的安全措施，玩具、教具要安全、衛(wèi)生，環(huán)境要舒適、明快、整潔。桌椅圓角無毛邊，電源設(shè)置在安全位置的早教機構(gòu)，給孩子一個好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

3、師資力量是教育機構(gòu)的關(guān)鍵。家長在和老師接觸時，只要提幾個專業(yè)的問題或就自己孩子目前發(fā)展的特點進(jìn)行交流，就會檢驗出老師的水平。同時，還需考察的是早教中心對寶寶的關(guān)愛程度、工作人員對孩子是否有愛心。

4、課程設(shè)計。向老師了解孩子教學(xué)內(nèi)容及安排，考察課程編排是否考慮了孩子個性化發(fā)展的需要，是否適合孩子月齡發(fā)展。在課程編排上要有連貫性，由淺及深，隨著孩子的成長，有針對孩子年齡的特色課程。

5、價格合理。家長要考慮自己家庭的承受能力，并非越貴越好。

6、交通便捷。上早教課的孩子都比較小，如果路途比較遠(yuǎn)，在路上耗費孩子太多的體力，會影響上課的效果。

很多家長認(rèn)為早教機構(gòu)和幼兒園沒有區(qū)別，這其實是錯誤的看法。早教機構(gòu)與幼兒園的區(qū)別還是很大的，下面小編就帶大家了解一下。

1、早教是根據(jù)孩子的個體差異進(jìn)行特定的課程教學(xué)，孩子每節(jié)課學(xué)到的知識都是不同的。

既包括音樂、運動、智力認(rèn)知、社會交往等多方面又將課程以游戲等形式完成，孩子是積極主動的參與者。幼兒園是統(tǒng)一的課程讓所有孩子學(xué)習(xí)，孩子是被動的受知者。

2、早教機構(gòu)一般都是小班化教學(xué)。一般的早教機構(gòu)每班約6-10個孩子。而幼兒園每天都是按照固有的時間安排進(jìn)行，而且每班最少20多個孩子，多則甚至40-50。

3、教育的對象不同。幼兒園將幼兒作為教育的主要對象。而早教機構(gòu)其教育對象除了孩子，還有家長，而且首要的是家長

4、教育對象年齡不同。幼兒園是針對3~6歲幼兒實施教育，早教機構(gòu)的教育對象則是0~6歲嬰幼兒及其父母。

5、教學(xué)活動時間不同。幼兒園的教學(xué)活動時間是按照國家有關(guān)規(guī)定以一個學(xué)期為一時段，每周一至周五在園。而早教機構(gòu)的教學(xué)活動時間以3個月或更短時間為一時段，每次活動時間為1個小時或2個小時，活動結(jié)束后就可離開。