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寶寶排順序

寶寶排順序可以通過小游戲進行，那么日常小游戲教寶寶排順序是什么呢？

用筷子教寶寶認識長短。筷子是寶寶非常熟知而且每天都會接觸很多次的物品。每天吃飯時媽媽拿出長短不一的筷子，讓寶寶從長到短排開。媽媽先讓寶寶找出最長的那一雙遞給爸爸，再讓他找出最短的，留給自己。每天讓寶寶練習兩三次，很快他就能辨別筷子類棍棒的長短了。其次也可以用小木棍、小鉛筆等等進行同樣的練習。

準備各種花色的撲克牌A～5，和孩子一起觀察一種花色的撲克牌。讓孩子數數每張撲克牌中間的花各有多少。大人與孩子分別給一種花形撲克牌按數序排隊，看誰排得對。在孩子玩熟悉后，和孩子比賽，看誰排得快。可結合撲克牌上的花色數量，讓孩子感知數字，在孩子認識數字后，也可按數字進行排序。

教寶寶排順序是有方法的，那么寶寶排順序方法是什么呢？

讓孩子比一比家人的高矮，從高到矮或從矮到高排(序)隊。排序后并讓孩子說出哪個是第一，哪個是第二。

在磁性黑板上出示10個大小不一的園片(全是紅色)，請寶寶從大到小的順序。

有些錯亂的句子，我們在排列時應仔細分析句與句之間的聯系。常見的錯亂句子，往往敘述了一件完整的事，或者活動的具體過程。那么，我們就可以按事情發展的順序來排列。

按空間推移的順序排列。所謂空間推移，就是由地點的轉移，表達出不同的內容。排列時，要十分注意，不要與其他的方法相混淆。

孩子學習排序有一定的方法，那么怎樣教孩子學習排序呢？

如果是介紹一個地方、一個空間或者一個物件時，有時會出現上面、下面、左邊、右邊、中間等方位的詞語，那么這些方位詞就是我們排列句子的依據，我們可以根據先上后下，先左后右，先中間后兩邊，從里到外等順序排列句子。

家人可帶孩子一起出去，一起到公園、人民廣場、商店等玩一玩，觀察周圍上的景物，找一找，看看哪些東西是有規律地排列的，并請孩子說說它們是怎么排的(如商店里櫥窗里手帕、毛巾、窗簾邊上的花紋等，路邊柵欄瓷磚的排列等。

幼兒園中班已經可以學習數學排序了，那么怎么樣教幼兒園中班數字的排列順序呢？

游戲：數字接龍。教師：我們一起來玩一個“數字接龍”的游戲。我說一個數，你接著往下說一個數。師幼共同游戲，教師說-幼兒說，以此類推往下接。　　

找鄰居。觀察上牌圖片中青蛙的數量，在下排圖片中找出鄰居并連線。這次活動整個教學過程都是游戲。幼兒在玩的過程中學習了知識，掌握了知識，而且這一課學習的知識在課后觀察中我發現他們掌握得特別好。雖然因個體差異有的幼兒不能脫口而出某一數字的相鄰數，但一定會說出那一節課的學習過程，然后慢

慢找出答案。　　