有些家長會進行挫折教育,那么挫折教育的重要性是什么呢?
所謂挫折教育是指讓受教育者在受教育的過程中遭受挫折,從而激發受教育者的潛能,以達到使受教育者切實掌握知識并增強抗挫折能力的目的。在教育過程中,對受教育者進行挫折教育是非常有必要的。
著名教育家馬卡連柯就曾語重心長地告誡我們:合理而恰當的懲罰教育不僅是合理的,而且也是非常必要的。經歷一定的挫折,對形成孩子的堅強意志是有益的。從孩子的心理特點出發,孩子的隨意性活動占主要地位。所以在新的教育觀念下我們應多對孩子進行挫折教育,孩子摔倒了之后讓他自己爬起來,這對孩子來說是一個非常重要的磨練過程,這樣既強化了孩子的意志又鍛煉了孩子克服困難的能力。
挫折教育也是教育的一種方式,那么挫折教育是什么來的呢?
挫折教育是指讓受教育者在受教育的過程中遭受挫折,從而激發受教育者的潛能,以達到使受教育者切實掌握知識并增強抗挫折能力的目的。在教育過程中,對受教育者進行挫折教育是非常有必要的。
許多到達光輝頂點的人往往不是最聰明的人,而是那些在生活中遭受挫折的人 ,這是因為,那些自認為自己聰明的人往往會選擇走一些所謂的“捷徑”,這些所謂的“捷徑”往往會喪失一些非常有意義的鍛煉機會;而那些生活在逆境中飽經風霜的人,才更能深刻理解什么叫成功。因此,在教學中,對學生進行挫折教育是鍛煉提高學生潛能的一種很好的方法。
挫折教育需要掌握正確的方法,那么挫折教育的四個原則是什么呢?
教育觀念一致。對孩子的挫折教育,一家人一定要達成共識,形成合力,以免讓機靈的孩子鉆了空子,達不到挫折教育的作用。另外,不要讓孩子感覺吃苦就是不幸福,讓他們知道只有走出了逆境,才能真正體會到什么是幸福。
共同面對失敗。孩子失敗的時候往往是培養孩子抗挫能力的最佳時機。當孩子失敗時,家長不要一味訓斥孩子,要試著體諒孩子的心情,讓孩子感到你對他的理解和支持,并從中汲取力量,樹立戰勝挫折的信心,尋找解決問題的辦法。
適當提出批評。適時指出孩子的思維和行為的錯誤,是家長重要的教育職責。作為家長,要善于提出合理的批評,及時讓孩子發現自己的不當之處,不斷提高他的反思能力,樹立修正錯誤意識。
預留受挫空間。家長要有心理預期,勇敢地讓孩子去嘗試,努力接受和認可孩子的情緒,并允許孩子在不影響他人的前提下發泄情緒。千萬不能因為心疼孩子,而輕易滿足他的要求。
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