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模仿教育

什么是模仿教育

寶寶幾歲開始模仿教育

寶寶語言模仿教育

寶寶行為模仿教育

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什么是模仿教育

什么是模仿教育？簡而言之，就是寶寶一開始的學習就是從簡單的模仿開始的，比如周圍家人的行為、老師的教學。所以，寶媽要意識到自己的每一個舉動，每一句言行都是在影響著寶寶。

美國教育學家珍尼女士指出，“寶降臨時就像一張純凈的白紙，對這個世界的認知能力要經過學習才可以獲得。寶寶最初是處于驚奇和陌生的狀態之中，先觀察周圍人的一舉一動，然后再去模仿他們的行為。因為寶寶尚未具備分析事物的能力，所以爸爸媽媽應當在寶寶面前注意自己的言行，為寶寶提供良好的模仿對象。”另外，美國啟蒙教育家的觀點認為，寶寶的智力發展和模仿式教育有著不能分離的聯系，模仿的影響范圍很廣，包括寶寶的思維能力和對學習的興趣等許多方面。雖然寶寶的智力先天上和遺傳也有很大的關系，但是后天對寶寶成長所產生的影響意義更為重大。

很多家長常常給了寶寶一個富裕的生長環境，卻忽略了自己的行為舉止，這是因為很多家長都沒有意識到模仿是一種有意的接受性學習，是同樣重要的。而且兒童的模仿學習大都是無意識，也就是說模仿教育也是無時無刻在進行的，只是家長沒有意識到而已。

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寶寶幾歲開始模仿教育

寶寶幾歲開始模仿教育？這個問題沒有一個標準答案，寶寶在每個階段的成長都是不一樣的，也就是說寶寶在不同年齡段的認知能力和學習能力都是不一樣的，所以幾乎可以說是寶寶每時每刻都在模仿。

兒童的模仿是為了了解事物的基本過程，是寶寶感知周圍世界的第一步。另外，經過對人類獲取新生事物的能力進行研究，有育兒專家得出這樣的結論，即0-3歲是寶寶成長的重要階段，模仿式教育則是對這個階段的寶寶十分有效的教育方法。兒童從出生到進入幼兒園，他們的直覺在許多情況下是直接與動作和活動相聯系的，這種心理狀態決定了學齡初期兒童的學習以機械性的模仿為主。有專家指出，隨著兒童年齡的增長，有了獨自思考能力時，大約在8歲左右，模仿會變的非常的刻意，簡單來說就是家長們常說的“要多多學習榜樣”。再大一些，到了小學高年級，兒童逐漸地有了按照類推方法進行思維的能力，能使存在于一類事物的聯系和關系，轉移到其它各類事物和想象上面的創造性模仿能力，這是兒童模仿發展的最高級階段，即創造性模仿階段。

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寶寶語言模仿教育

模仿教育其實可以說是我們人生的整個學習過程中的一個不可或缺的部分，其中牙牙學語也是一種寶寶語言模仿教育。寶媽要如何正確地進行語言模仿教育呢？

模仿是孩子學習技能、探索世界的一種方式。一歲前的最后幾個月，是寶寶在第一年里最善于模仿的時期。要充分利用這些寶貴的、最利于進行語言教育的時機，不要錯過這這個最佳時機。專家們認為寶寶未來的語言發展是與早期擁有良好的語言模仿環境是息息相關的，所以建議家長們要盡量多的和寶寶說話，最好是能讓寶寶看清楚你發音時的表情、動作，這樣才便于寶寶模仿。在讓寶寶學習說話時，還有一個建議，要讓寶寶經常保持愉快的情緒，愉快的孩子比不愉快的孩子學話要快些、好些。

此外，專家指出，寶媽們不要總是用疊詞和寶寶說話，類似于“吃飯飯”、“睡覺覺”等這種詞語，因為這樣也不利于跟寶寶的語言發展。在和寶寶說話時，應該像對大人說話一樣地對他說。寶媽要明白，寶寶的模仿能力是很強的。也就是說，只要你耐心的、經常教他，常用來與他對話，寶寶在豐富的生活情境中就會自然領悟，由機械記憶達到理解記憶，最后就可以熟練運用

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寶寶行為模仿教育

寶貝的每個好的或壞的日常行為舉止幾乎都是在家長的日常行為上學到的，這其實就是一種模仿，也是一種無形當中的教育。因此，為了一個好的寶寶行為模仿教育，家長一定要注意自己的行為舉止，做寶寶的好榜樣。

模仿也是人類天生的本能，特別是學齡前的兒童，很容易就可以模仿父母的行為。幼兒正處于好奇心強的模仿階段，然而由于心理很不成熟，辨別是非能力低，所以往往不能分辨哪些值得模仿。因此，要正確引導寶寶模仿。寶寶對周圍的事物極感興趣，什么都想模仿，而寶寶的模仿能力和他的生長發育、認知能力有很大的關系，父母是寶寶的直接模仿對象，一定要特別注意自己的言行。

家長的每個行為都會影響到寶寶將來的行為、性格等很多方面。舉個例子，很多人當了爸媽后都會變得脾氣暴躁，會說一些傷害到孩子的話。而這個行為，寶貝并不會理解你，反而會學習到這種不好的說話方式和行為。還有，家長放下電子產品多和孩子溝通也是一種行為模仿教育。如果你命令孩子不能玩電子產品，自己卻不放下時就會達不到教育的目的了。

總而言之，行為模仿教育就是家長隨時隨地都為自己的孩子做好榜樣。

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