色彩存在在我們生活的每一個角落,它也豐富了我們的情感和生活。那么,兒童色彩教育的好處有哪些?
人從環境中獲得的大部分信息(約80%)是通過視覺傳遞給大腦的,而色彩感知覺(即色覺)在視覺活動中發揮著重要的作用。而且色彩運用較之其他繪畫技能技巧更為重要,它是一切美術活動的基礎。由此可見,兒童色彩教育是很有必要的,因為色彩不僅使人變得感情豐富,視野美好,而且可以培養人的邏輯性,條理性。而且色彩可以給孩子們靈動和幻想的更多空間,減少孩子們的抑郁及負面情緒。這也是很多教育機構,比如幼兒園或者小學,都會選擇比較鮮艷的顏色裝飾外墻以及室內的原因。因為鮮艷的顏色也可以使教育變得更有趣,孩子們也能學到更多的知識,而且在學習的同時也可以激發他們的想象力。
很多的家長都沒有意識到色彩教育的好處,那么從現在起家長們也需要好好學習了。如果家長根據幼兒在成長過程中各階段的心理發展特點,有意識地培養他們的色彩感知覺,那么這對于兒童良好性格的形成和智力的發展都具有重要的意義。
兒童色彩教育的最佳年齡大多在一歲半以后,因為視覺發育時間較晚,太小的寶寶對色彩還不敏感。
你們知道嗎?視覺是人成熟最晚、發展最慢的一種感覺。雖然基本視覺皮層能在懷孕7個月時從胎兒眼中接收訊號,但視覺通道的神經細胞在出生后數月仍不成熟,對寶貝來說,世界大都是模糊的,到寶寶三四個月時才有了對色彩的感受力。0-3個月的寶寶只對鮮艷的色彩、強烈的黑白比較敏感,所以年齡小的寶寶會偏愛于那些鮮艷的顏色。因此,很多寶媽會發現寶寶喜歡抓一些顏色鮮艷的東西。也可以說色彩對于這個年齡段的寶寶而言,已經有一種難以抗拒的吸引力了。隨著寶寶視覺系統的發育成熟,到了4個月左右,寶寶對色彩就有了感受能力,可以通過認識色彩、感知色彩,來享受美的世界。但是,如果要正確地去認識顏色,綜合考慮,一般在幼兒1歲半前后進行比較適宜。色彩學習比較于那些形象事物學習要難得多,因為色彩的學習過程要更抽象、更難熟記,容易引起寶寶的混淆。
因此,一般建議對于1歲以內的寶寶,家長主要是在生活中多為寶寶創造五彩繽紛的世界,讓寶寶愛上色彩,比如給寶寶的房間、餐具、客廳等寶寶日常能接觸的地方和東西多添一些色彩,到了一歲半后再具體地教寶寶認識顏色。
如何教寶寶準確地認識顏色呢?膾炙人口的兒歌最合適不過了,因為大多數的兒歌通過寶寶日常能見到的物品編的,寶寶更容易理解,寶媽教起來也很輕松。那么教寶寶認識顏色的兒歌有哪些呢?
第一首是《色彩寶寶魔術》。 “紅黃兩個手拉手,變出橙色畫桔子。黃藍兩個手拉手,變出綠色畫葉子。紅兩個手拉手,變出紫色畫茄子。紅黃藍色手拉手,變出黑色畫輪子。”
第二首,《綠色的世界》。
“綠色的天空,綠色的小貓,綠色的甜糕,綠色的手套。這兒,一片綠,那兒,一片綠。到處都是綠、綠、綠。當我把綠色的眼鏡拿掉,綠色的世界忽然不見了。”
第三首《彩虹橋》。“雨過了,天晴了,彩虹在天邊出現了。紅條條,橙條條,黃綠青藍紫條條,七色的條條,組成一座彩虹橋。”
第四首,《小黑熊畫畫》。“小黑熊,真頑皮,手里拿著大畫筆。畫個天空是蘭色,畫個太陽紅彤彤,畫片云彩是白色,畫片草地綠茵茵,畫個香蕉是黃色,最后拿起黑色筆,對著鏡子畫自己,畫了一個小黑熊,黑不溜秋不美麗,哭著鬧著找媽咪。”
小編建議,在學習這些兒歌時,寶媽們還可以通過畫畫,邊畫邊教,寶寶們學的會更快哦!
教寶寶認識顏色的東西有哪些呢?這個寶媽們不用愁,日常生活中的瓜果蔬菜、自然當中的顏色,還有小卡片、積木和蠟筆都能幫助寶寶認識顏色。
家長們可以帶著孩子去廚房或者到超市,你可以用顏色來對一些特定食物進行命名。比如說,黃色的姜、白色的鹽、棕色的面包等等,還可以有意識地讓孩子幫忙從籃中取出,說出它的名稱和顏色,同時可以告訴他這些東西吃了對健康的好,一舉兩得。
蠟筆和水彩筆來畫一些有特定顏色的事物,并且在孩子們畫這個事物的時候,只給他們這個事物相應的顏色。比如說你可以給孩子們只畫紅色事物的一天,在這一天,他們可以畫玫瑰、西瓜、消防車、信箱等。這是一種熟悉顏色的很好的方法。你只要確保在孩子們每次畫新的畫的時候你都重復這種顏色的名稱就可以了。
另外,要提醒家長,在寶寶學習顏色的過程中不要操之過急,不要在寶寶面前擺過多花花綠綠的東西,或者一次教他辨認太多種顏色,這樣容易造成他視覺疲勞,抑制狀態,這對大腦發育是極其不利的。
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