寶寶不愛說話怎么辦？影響寶寶不愛說話的原因有很多，語言障礙、語言發育不成熟或者是心理問題都會影響孩子的語言能力，對于寶寶不愛說話，不同的原因有不同的應對辦法。

1、隨時給寶寶刺激。有些父母因本身講話具有腔調，而猶豫是否該對寶寶說話，以致造成寶寶說話能力的遲緩。殊不知，語言的刺激比正確發音更重要。特別是在帶寶寶四處走認物時，切記用具體的行動恰當地表達語言。如告訴寶寶“這是小貓。快叫貓咪！”、“這是紅花，這是綠草”、或“寶寶餓了嗎？我們回家吃飯吧！”等等。

2、認真地應對寶寶的話語。寶寶在說話時，大人要認真地應對。寶寶在這個時期所掌握的語言并不多，使用起來難免錯誤百出，大人切記保持愉快的學習氣氛，不可吹毛求疵地一再糾正。當寶寶說話不完全時，要注意觀看其態度或表情，認真解讀寶寶的意圖。由于寶寶的情緒容易受大人的態度感染，請不要輕易讓寶寶說話的意念喪失。

3、給寶寶朗讀大量的書。三歲孩子正處于文字的成熟期，這樣能使他理解和積累豐富的詞匯。更快地提高寶寶的語言能力。早早地培養寶寶對文字的讀、寫能力，將會把孩子的思想引導到更高的層次，他的天地將會變得更加寬廣，同時，一種對自己無法親身經歷的事情和境界的理解能力也會從此培養起來，從而更有信心展示自己的言語能力。

4、為寶寶創設言語交流的氛圍。盡可能讓寶寶多接觸外界，結交更多的小伙伴，努力營造活潑、愉快的氣氛，讓他們進行游戲和談話。借由溫馨的心靈交流，來輔助寶寶學習語言。5、積極防治“口吃”的發生。2-5歲為防治“口吃”的最佳年齡。措施有：注重對寶寶的語言訓練，增加人際交往；促使寶寶掌握更多詞匯，增強表達能力；注意用正確的發音，給孩子以正確的學習表率。已患口吃者，可采用美國語言病理學家格萊斯普推薦的唱歌療法。方法是：按照年齡特點，先選擇簡單易唱、速度較慢、瑯瑯上口的歌曲，并多聽音樂，以適應并接受音樂的速度和節奏，加快唱歌向說話的方面過渡，逐漸消除口吃缺陷，使語言表達能力趨于流暢自然。

6、不要吝嗇自己的時間，應多給寶寶講故事。對于幼兒，沒有比故事更為重要的了，因為偌大的一個世界，在寶寶的認識里只是一個巨大的空洞，需要故事里的精彩內容去充實寶寶的感知和注意，需要故事里的角色來豐富寶寶的思維及想象等，它對寶寶心理活動的發展起著至關重要的作用，并能夠教給孩子怎樣區分善、惡、美、丑，有利于他們良好個性的形成，促使他們建立良好的社會關系，積極地鍛煉自己的交往技能。

寶寶不愛說話正常，因人而異。一般情況下，寶寶在10-15個月之間就會開始說話，如果超過這個時間還不會說話，就應該引起家長的重視了。家長應該有意識地對寶寶多說話，讓寶寶多模仿。比如：家長可以讓寶寶坐在腿上，指著蘋果教寶寶發音，并讓寶寶摸家長的嘴唇和鼻子，然后跟著說“蘋果”，如果寶寶說對了，就給些小獎勵。對孩子的要求要延遲滿足，盡量讓寶寶說出來，再把東西給孩子。家長還可以把教寶寶說話與做游戲結合在一起。另外，家長可以為寶寶制造與小朋友在一起交流的機會，年齡差不多的寶寶在一起玩耍，既能給寶寶們帶來快樂，又能讓寶寶們在交流中相互學習。

中國人傳統的美德是喜怒不形于色，含蓄內斂才是有教養的表現。事實上我們應該鼓勵寶寶多表達自己，開心時與人分享，受挫折時懂得表達。促進寶寶語言能力最簡單有效的方法就是和他多說話。在日常生活中，很多父母都有讓寶寶聽音樂的習慣。但是父母們千萬不要忽略口語音樂的重要。尤其在寶寶一歲之前，由媽媽口中自編自創出來的口語旋律及歌曲，是一般音樂所無法比擬的。媽媽們千萬不要放棄這美好的，自然的母性歌聲。用音樂和寶寶說話，對寶寶智能提升與性格穩定成熟也有很大的助益。

多跟寶寶說說話，隨時隨地和他交流：這是什么，那是什么、干什么用的，我為什么這樣做……在帶寶寶四處走認物時，用具體的行動恰當地表達語言。盡可能讓寶寶多接觸外界，結交更多的小伙伴，在集體中更容易培養說話愿望。每天可以固定一個時間，把寶寶抱在懷里，一邊和他一起看圖畫書一邊念給他聽。這些規范化、具有韻律且優美的語言會在寶寶的大腦里形成印刻，隨著時間的推移，不斷滲透，能幫助寶寶逐步建立語言能力。

寶寶語言發育遲緩的生理原因主要有遺傳因素，此外，通常還有以下生理因素：

1、聽力障礙：因為聽不到周圍的聲音，寶寶不具備學習發音的生理條件，也就不可能理解特定聲音所代表的意義，因而無法用語言交流。如果寶寶聽力異常發現臺灣，就會對寶寶智力，情緒能力的發展造成嚴重影響。

2、智力發育障礙：智力發育有障礙的寶寶語言發展也比同齡人差。

3、發音器官發育異常：在確認寶寶聽力完全正常之外，還需要進一步檢查寶寶的發音器官是否正常，以確定是否需要對其進行專門的發音與說話訓練。

除生理原因之外，寶寶說話晚還可能存在以下心理或教養環境方面的原因：

1、父母少言寡語，寶寶缺乏學習與模仿語言的環境。

2、父母對寶寶說話的要求高，一旦寶寶出現錯誤，父母總是急于糾正他的發音，或催促寶寶趕緊改正，父母的這種行為導致適得其反的結果，無形中抑制了寶寶的表達欲望。

3、父母說話速度偏快、偏長、偏于復雜，以致寶寶模仿困難。

4、父母喜歡包辦寶寶的一切，對寶寶照顧極為細致，常常在寶寶發出需求信號之前就已經滿足了寶寶的需求，或者習慣替寶寶表達需要，因此，寶寶無需通過語言來表達自己，他學說話的動機受到抑制。