幼兒語言關鍵期？人的一生中有一個固定的時期比其他任何時期都更容易習得語言，過了這段時期以后，一般很難習得完美的母語。

孩子從出生到掌握語言，一般需要3-4年的時間，而語言發育的關鍵期是2-4歲。專家認為，9個月到24個月（2歲）是理解語言的關鍵期，2歲到4歲是表達語言的發育關鍵期。此時學習語言效果最佳，而且獲得的語言習慣最容易長期保持下去。

幼兒語言發展的幾個關鍵期：

一、語言準備期：又稱語言的預備階段（1—3歲幼兒前期）。

語言發育第一期——單詞句階段：從孩子出生第12個月到18個月之間。這個時期的幼兒往往會用一個簡單的詞匯代替和表達完整句子所包涵的意義。會用手勢、表情等輔助表達自己的意愿。

語言發育第二期——多詞句階段：從第18個月到第24個月之間。由于這個時期的幼兒對周圍的環境事物有了更深刻的理解認識，孩子的詞匯量迅速增加。孩子運用兩個或者三個不相關聯的簡單詞匯代替表達完整句子的意思。外外，車車，意思是說：推小車去外面。

語言發育第三期——簡單句階段：24個月到36個月之間。這個期間的孩子詞匯量明顯增多，會運用邏輯性教強，含有主語謂語的簡單句子。

二、語言完備期：又稱復合句的過渡階段（3—6歲幼兒）。

這個時期的幼兒會運用已經掌握的詞匯表達自己意愿，簡單描述內心想法，發音正確，學會了組詞成句的規律。但是簡單句仍然在生活中占有一定比例，隨著歲數的增加，簡單句被越來越多的復合句所代替。

幼兒語言發育遲緩怎么辦？每個寶寶的發育不一樣，有些一歲多就能說話，表達自己的語言，然而，有些寶寶卻開口遲、說話少那該怎么辦呢？

造成孩子語言發育障礙的原因有：孩子有先天性發育異常，例如軟腭或舌系帶過短，影響正常發音，這可通過早期發現和醫療處理矯正；后天環境不良，例如家長對孩子的語言教育差，孩子的不良語言習慣未被及時糾正，也會有語言發育遲緩和發音不清、口吃等問題出現；孩子口腔發育異常，造成構音障礙。那幼兒語言發育遲緩怎么辦？

1、父母應該給予孩子一個和諧的語言環境，抓住孩子感興趣的物品、事情或人，及時給予正確名稱、定位。循序漸進的教會幼兒，不要心急。畢竟語言的學習需要長時間的經驗積累。鼓勵幼兒與人交往，多看、多聽，時常走出家門，從多種場合體會和充實經驗。同時鼓勵幼兒大膽表現，用平等的心態與幼兒交流，給予幼兒練習的空間。

2、家長不要認為剛出生的幼兒不具備語言功能，實際上剛出生的嬰兒已具備相應的聽覺和視覺。家長抓住時機，在孩子的臥室周圍擺設色彩鮮亮的、帶有聲音的玩具。拿著玩具(或其他幼兒感興趣的物品)吸引幼兒注意力并反復說出玩具的名稱，并讓孩子接觸，撫摩，建立詞匯的概念。但每次時間不宜過長。當孩子開始發聲時，家長及時給予表揚，鼓勵幼兒繼續“練習”。這個時候幼兒的發聲是為今后說話打下堅實的基礎。

3、隨時隨地要有耐心地與寶寶說話，不管自己有多忙，盡量與孩子談生活中、身邊能見到的事情。每天盡量抽時間給孩子念童話故事，選擇寶寶喜歡的童話或故事，對于寶寶要求反復講相同的童話與故事，則應盡量地滿足。

如何培養幼兒語言能力？幼兒期是學習語言最敏感、最關鍵的時期，也是儲存詞匯最迅速的時期。因此，幼兒期語言的訓練值得重視，培養幼兒語言能力工作刻不容緩。那如何培養幼兒語言能力？

1、學會仔細地傾聽

作為父母，在你努力向孩子表達的同時，你也一定得努力地去聽孩子的各種話語。這樣做，你將會讓孩子明白：當你或者其他人說話的時候，他也應該仔細聽才對。

2、保持語句的簡短

如果你想讓孩子迅速集中注意力的話，最好的辦法就是：簡短。簡短的話通常更有影響力，孩子越小，你的句子就應該越短。

3、為孩子創設一個良好的語言環境

語言的學習，除了跟孩子的個體差異有關以外，與語言交往環境也有密切的關系。一個自由、寬松的語言交往環境，可以使孩子養成良好的語言交往習慣。

4、發展孩子的語言表達能力

豐富孩子的詞匯量。因為詞匯量的豐富與否，直接影響孩子口語表達的能力強弱。然而，孩子詞匯量的積累，并不是一天兩天就能解決的，必須是靠孩子在長期的語言學習中，周而復始地學習、運用的一個過程去豐富、積累起來的。它根本就沒有捷徑可言，完全依靠教師在語言教學中，與孩子一起成長，一點一滴地積累和鞏固起來的。

5、鼓勵孩子說完整話

可以利用創編詩歌的方法，培養孩子把話說得更加連貫、流暢。

6、相互交流

同伴間的相互作用是孩子學習的重要途徑之一，同伴之間的相互交流、學習可以促進孩子語言的發展。孩子在交往中會調動已有經驗，運用語言技巧去解決生活中的實際問題。