有些家長會給孩子上親子早教課，那么親子早教課的意義是什么呢？

親子早教課能讓孩子迅速的加入到和父母互相重復的語言互動中。 這些從小建立起的認知，對孩子影響都是終身性的，與父親相處時間的長短，會影響孩子的詞匯量的多少和語言學習的速度。在現實的面對面溝通中，父母還可以通過引導嬰兒跟從自己的視線注視來理解詞語，比如，指著一個玩偶說：“把小熊給我”。研究還發現，媽媽說某個詞的頻率與嬰兒學會這一個詞的時間有密切的聯系，是以媽媽對孩子說話的多少，也跟孩子的詞匯量有著密切的關系。

早教課程提供豐富的社交環境，幫助孩子學會分享。與學習其他技能一樣，寶寶在發展社交能力時也需要不斷嘗試，也可能犯錯誤。一開始，寶寶可能不愿意與別人分享他的玩具，但隨著他學習關心別人，可以幫助寶寶順利度過認生期。

親子早教能鍛煉孩子各方面的能力，親子早教一般都是通過活動展開的，那么親子早教活動方案有哪些呢？

親子早教活動有制作紙花，首先把A4紙上下對折切開，再切成四條，先中間對折，找一條折痕，再把四個角折回來合起來，分成三份，每份四張和一條紙棍。注意是一張包著一張的，不是疊著的，要把三份疊在一起，然后用膠布粘好，再把紙攤開。分成六份，一片片的慢慢打開，盡量把紙包的空隙小點，一圈一圈地翻開，最后把下面留下的那一張紙往下壓開即可。

或者玩五指歌。活動目標：鍛煉手眼協調能力及小肌肉活動的靈巧性。活動過程：教師念《五指歌》，家長指導寶寶隨兒歌內容逐一打開五指。或者大風和樹葉也是不錯的。活動目標：鍛煉反應能力及走、跑動作的協調性。活動過程：聽信號在一定范圍內四散走、跑交替。注意在追逐中，家長用語言提醒寶寶不要相互碰撞。

早教活動看起來是在玩游戲，但對孩子是有幫助的，那么早教活動親子游戲大全是什么呢？

長凳游戲。放輕音樂游戲開始。聽到命令兩組隊員分別迅速的爬過地道從長凳下爬過。鉆過雙層地道將長凳兩個兩個疊起來，再從凳子之間隙中爬過。爬過暗道-然后將長凳并攏，從長凳下爬過后站到凳子上。然后開火車。教師將長凳橫向間隔0.5米左右擺成一排，幼兒要肩搭肩從長凳上迂回走過過橋游戲讓幼兒自我選擇從縱向放置的一個長凳、兩個并排的長凳、兩個并排但左右分開的長凳上可以使用各種不同的方法走過橋。然后從一旁的塑料弧形積木拼成的彎曲橋上走回來。游戲結束。勝利的一組得到相應的獎品。沒有勝利的一組進行節目表演。

猜燈謎。教室四周掛著燈籠，燈籠下面有燈謎，幼兒在家長的陪同下猜出謎底。猜出后要小朋友告訴教師相應題號的謎底如：第5題的謎底是什么，猜對后教師會在游園表上相應的地方貼上小貼片以作獎勵。

有些家長給寶寶上親子早教課，那么寶寶上親子早教課的好處有哪些呢？

寶寶上親子早教課可以讓寶寶多與成人交往。為了發展寶寶的語言和表達能力，大人應該多跟寶寶接觸，經常與孩子“說話”、“提問”，引逗他們發聲和發笑；訓練他們叫“爸、媽”等單音詞，教他們做些簡單的動作；給他們講解畫片的內容等。成人，經常與寶寶交往，不僅使他語言表達能力和理解能力得到、 發展，同時能使他獲得一種身心發展的重要環境。不僅孩子身心感到舒適、愉快和滿足，而且寶寶的智力能也得到發展。

現在的父母都是圍繞著自己的孩子轉，從而忽略了對孩子交往能力以及適應環境能力的培養。參加親子早教課不僅能夠讓寶寶得到很好的啟蒙教育;同時還可以使寶寶盡早地適應幼兒園的教育方式。