語言發育：過了2歲，寶寶詞匯量快速積累，每天可記憶20-30個單詞，能學會2-3個完整的句子。已經掌握近千個詞匯，基本上能用較完整句子表達自己的意思。掌握的詞匯都與生活經驗密切相關，還能掌握一些較抽象的詞匯。先掌握實詞中的名詞、動詞，其次是形容詞，后掌握虛詞中的連詞、介詞、助詞、語氣詞。此時的寶寶已經能接聽電話了。

身體技能：寶寶已經能自己穿襪子和松緊褲了。愛玩拼圖的寶寶，還可以拼出2-4塊圖片。開始喜歡制作，從折紙開始，然后是用橡皮泥捏各種形狀的東西。寶寶可能還會把一塊布包在玩具娃娃或玩具小動物身上，給它們制作衣服。

運動能力：寶寶現在能單腿做金雞獨立了，可以不扶東西單腳站立2秒以上。能從最后一級臺階上跳下來，也能雙腳同時做立定跳遠。如果上個月會抬腳踢球了，從這個月開始，寶寶可能會把一只腳先向后伸，然后向前使勁對準球把球踢出去。

認知能力：隨著記憶和理解能力的增強，他能熟練地背誦簡單的唐詩還能認識大、小、山、水”等筆劃少的字。可以跟隨錄音機哼唱3個音階以內的歌曲。寶寶已經有了輕重的概念，慢慢地寶寶自己就能夠判斷物品的輕重了。

情感發育：從2歲開始，寶寶逐漸從懼怕中分化出羞恥和不安，從憤怒中分化出失望和羨慕，從愉快中分化出希望，寶寶的情緒變得豐富起來，開始有了喜、怒、哀、樂。幼兒時期寶寶還會出現高級情感，如同情心、羞愧感、道德感等，成為幼兒社會性行為產生、發展的內部動力和催化劑。但幼兒的高級情感不是隨著月齡的增加而自然擁有的，在很大程度上需要父母的引導與培養。

社交能力：寶寶現在已經有較強的自我意識，表現在對喜歡的食物或玩具的占有欲強，自己的媽媽不許抱別的小朋友等方面。寶寶對自己的形體越來越感興趣，照著鏡子跳舞就是對自我形體的一種賞識。

不要過多看電視：寶寶每天看電視不要超過20分鐘，否則會影響寶寶的視力和智力發展。還有，如果你不希望孩子整天看電視，那你就需要做到離開電視機。事實上寶寶對游戲比電視更感興趣。

現在您可以帶寶寶嘗試做手工了：雖然這個階段寶寶基本還不會做什么，但現在接觸手工的寶寶，能提前學會這些，如果現在沒有學習的機會，那就需要等到3歲后才能具備這個能力了。

避免寶寶周一病”：雙休日父母休息，往往會帶寶寶到處游玩，走親訪友，周一父母上班了，寶寶卻病了。預防的方法就是帶寶寶活動的時候要保證正常休息節律不被打亂，不暴飲暴食，合理安排生活節奏。

寶寶有權利決定吃什么：寶寶有自己的飲食愛好和胃口大小，不能因為不接受父母的某種食物就說寶寶挑食，偏食，厭食等，只要寶寶的營養均衡，能保證生長發育的需要就可以了。

父母在教育寶寶時要遵守言必信、行必果”的準則：不要敷衍寶寶，也不要隨時推翻自己的承諾，如果你堅持自己的原則，寶寶也會明白自己各種行為的結果。寶寶表現出某種具有攻擊性的行為時，父母還要注意循循善誘，誘導寶寶以正確的情感、姿態和語言與他人交流。

找不同

培養技能：觀察能力，語言交流，分類

你需要準備：水果、餅干、圖片以及戶外和家里的任何東西

具體方法：一開始可以用水果或餅干來玩這個游戲。譬如，把2個蘋果和1根香蕉，或2塊原味餅干和1塊巧克力餅干放在寶寶面前，問他哪個與別的都不一樣。慢慢地，你可以加大游戲的難度，用形狀卡片或圖片來玩，比如選2個正方形和1個三角形，或是2朵花和1棵樹等等，看看寶寶是不是能找出那個不同類的。這個非常棒的游戲有助于寶寶理解相同”和不同”的概念。

如果你是在給寶寶讀書，也不妨選一頁讓他告訴你那頁和上一頁有什么不同，比如是不是一頁是黑白，一頁是彩色?是不是一頁小熊大，一頁小熊小等等。

動物追逐

培養技能：毅力、奔跑

具體方法：先定好你和寶寶各自要做什么動物，如果覺得有趣，可以選擇區別很大的動物。一只咆哮的獅子和一只亂跑的老鼠怎么樣?或者一只蹦蹦跳跳的兔子和一只咯咯叫的母雞?要不然甚至可以是一條令人發癢的章魚和一條嗽嗽作響的魚。不管你是什么動物，一定要記得抓到寶寶后，給他一個大大的擁抱和熱情的親吻，并且還要再咯吱他幾下。

襪子手偶

培養技能：精細動作技能、說話、社交技能

你需要準備：兩只干凈的淺色襪子(你和寶寶一人一只做手偶用)、毛筆

具體方法：把一只襪子套在你的手上，同時也幫寶寶把另一只套在他的手上。讓寶寶看看如何移動他的大拇指和其他手指，以便讓襪子手偶的頂端動起來就像一張嘴巴。為兩只襪子手偶起名字，并規定它們各自扮演的角色。它們可以是人，也可以是動物(娃娃通常是一個不錯的選擇)。用毛筆畫眼睛、鼻子和嘴巴。讓它們倆互相交談，或者讓你的襪子手偶問寶寶的手偶一些問題，兩只手偶甚至可能想一起唱一支歌呢!