孩子的情緒發展是怎么樣的
收藏3-4歲:這個時期的孩子的內抑制發展差,控制力弱,言語的調節功能不完善,情緒對孩子具有較強的作用力,情緒不穩定,易受外界影響與周圍人感染。
在這期間,他們會通過模仿去掌握和學習別人的經驗,家長可通過平時的言傳身教來培養孩子。孩子在這期間對家長較為依賴,喜歡身體接觸,多抱抱、親親他,就會感到滿足與鼓勵。
4-5歲:孩子一般在這時候上中班,活動量增大,對周圍事物感到新鮮好奇、思維活躍、自控力不強。具體形象思維在這期間內進行發展,對于情緒的控制則容易表露,開心則笑,不開心則哭。
這時候的孩子慢慢會有與他人交往的需求,因此如果遭到他人冷遇與不理睬,對孩子而言是一個較大的打擊。
5-6歲:這個時間內的孩子有強烈的求知欲與認知世界的興趣,他們愛問為什么,正在形成初步的思維邏輯,對一些抽象概念的分辨、理解、判斷能力都有顯著提高。
他們開始形成自己的觀點態度,對事物有自己的看法,對情緒的表達也會收斂許多,正在學會克制,正在塑造自己的個性。
開朗明智的父母與和諧的家庭環境對孩子的影響是最大的,父母看待事物的看法與做法絕大數地影響到了孩子,教育孩子需進退有度,不過分溺愛,也不過分嚴厲,讓孩子形成良好的性格和習慣。
網友問答
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pioers是哪里生產的?有人買過這個品牌的產品嗎?效果怎么樣?
我買過給我媽媽吃,說是在美國本土賣的比較好的品牌,口碑應該值得信賴。
請問大邑正源兒童關愛中心的老師怎么樣?專業靠譜嗎?我們家小孩子快四歲了發音不清,準備去那邊做語言訓練。
大邑正源兒童關愛中心的老師不僅專業、靠譜,而且還很有愛心、責任心、親和力強。之前我孩子發音不清就是在正源兒童關愛中心做的語言訓練,記得開始去上課時孩子適應差,一直在哭鬧,但里面的老師一直在很耐心的引導安撫孩子情緒和互動,不到一節課時間就和孩子建立了良好的伙伴關系,后面在上課過程中孩子一直配合很好,對大人依賴少了一些,和小朋友玩時主動活波了很多,他們的專業、耐心和孩子的互動伙伴關系,都很讓人放心,關鍵是訓練效果也非常好,當時我們前前后后也就上了幾周課,回家嚴格按照老師教的方法進行訓練,孩子現在已經完全好了。
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