3-4歲：這個(gè)時(shí)期的孩子的內(nèi)抑制發(fā)展差，控制力弱，言語(yǔ)的調(diào)節(jié)功能不完善，情緒對(duì)孩子具有較強(qiáng)的作用力，情緒不穩(wěn)定，易受外界影響與周?chē)�人感染�?

在這期間，他們會(huì)通過(guò)模仿去掌握和學(xué)習(xí)別人的經(jīng)驗(yàn)，家長(zhǎng)可通過(guò)平時(shí)的言傳身教來(lái)培養(yǎng)孩子。孩子在這期間對(duì)家長(zhǎng)較為依賴(lài)，喜歡身體接觸，多抱抱、親親他，就會(huì)感到滿(mǎn)足與鼓勵(lì)。

4-5歲：孩子一般在這時(shí)候上中班，活動(dòng)量增大，對(duì)周?chē)�事物感到新鮮好奇、思維活躍、自控力不強(qiáng)。具體形象思維在這期間內(nèi)進(jìn)行發(fā)展，對(duì)于情緒的控制則容易表露，開(kāi)心則笑，不開(kāi)心則哭。

這時(shí)候的孩子慢慢會(huì)有與他人交往的需求，因此如果遭到他人冷遇與不理睬，對(duì)孩子而言是一個(gè)較大的打擊。

5-6歲：這個(gè)時(shí)間內(nèi)的孩子有強(qiáng)烈的求知欲與認(rèn)知世界的興趣，他們愛(ài)問(wèn)為什么，正在形成初步的思維邏輯，對(duì)一些抽象概念的分辨、理解、判斷能力都有顯著提高。

他們開(kāi)始形成自己的觀點(diǎn)態(tài)度，對(duì)事物有自己的看法，對(duì)情緒的表達(dá)也會(huì)收斂許多，正在學(xué)會(huì)克制，正在塑造自己的個(gè)性。

開(kāi)朗明智的父母與和諧的家庭環(huán)境對(duì)孩子的影響是最大的，父母看待事物的看法與做法絕大數(shù)地影響到了孩子，教育孩子需進(jìn)退有度，不過(guò)分溺愛(ài)，也不過(guò)分嚴(yán)厲，讓孩子形成良好的性格和習(xí)慣。