招生對(duì)象(春季)

托班 2--3周歲

小班 3--4周歲

中班 4--5周歲

新生報(bào)名流程：

攜帶(1)父母雙方身份證原件以及復(fù)印件一份

(2)戶(hù)口簿原件及戶(hù)主、幼兒戶(hù)口復(fù)印件一份

(3)幼兒接種疫苗本原件及復(fù)印件一份

(4)一寸紅底照片5張

家長(zhǎng)現(xiàn)場(chǎng)填寫(xiě)新生入園資料表 — 上交攜帶資料— 繳費(fèi) — 排班入園

招生對(duì)象(春季)

托班 2--3周歲

小班 3--4周歲

中班 4--5周歲

新生報(bào)名流程：

攜帶(1)父母雙方身份證原件以及復(fù)印件一份

(2)戶(hù)口簿原件及戶(hù)主、幼兒戶(hù)口復(fù)印件一份

(3)幼兒接種疫苗本原件及復(fù)印件一份

(4)一寸紅底照片5張

家長(zhǎng)現(xiàn)場(chǎng)填寫(xiě)新生入園資料表 — 上交攜帶資料— 繳費(fèi) — 排班入園

地址：河南省鶴壁市浚縣嵩山路與柳江路交匯處水岸楓情小區(qū)東南角

在我們的幼兒園里，英語(yǔ)教學(xué)的目的不只是教幼兒認(rèn)識(shí)幾個(gè)單詞，學(xué)幾句課堂用語(yǔ)，或唱幾首英文歌。我們將英文教學(xué)貫穿到整個(gè)的主題活動(dòng)之中，不僅僅是單純的語(yǔ)言技能的學(xué)習(xí)，更注重在以下的幾個(gè)方面：一是培養(yǎng)幼兒對(duì)英語(yǔ)發(fā)音和英語(yǔ)活動(dòng)的興趣，激發(fā)他們學(xué)習(xí)和運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單口語(yǔ)交際的動(dòng)機(jī);二是使幼兒掌握與日常生活有關(guān)的基本的英語(yǔ)表述，培養(yǎng)幼兒對(duì)英語(yǔ)語(yǔ)言結(jié)構(gòu)的敏感性;三是發(fā)展幼兒學(xué)習(xí)和運(yùn)用英語(yǔ)的基本技能與能力，培養(yǎng)幼兒運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行日常交往的最初級(jí)的口語(yǔ)技能。為了達(dá)到以上的目標(biāo)，我園充分運(yùn)用的教學(xué)主題情境的創(chuàng)設(shè)，在教學(xué)中采用了TPR、自然發(fā)音等多種適合幼兒年齡段的教學(xué)方法。

地址：河南省鶴壁市浚縣嵩山路與柳江路交匯處水岸楓情小區(qū)東南角

在我們的幼兒園里，英語(yǔ)教學(xué)的目的不只是教幼兒認(rèn)識(shí)幾個(gè)單詞，學(xué)幾句課堂用語(yǔ)，或唱幾首英文歌。我們將英文教學(xué)貫穿到整個(gè)的主題活動(dòng)之中，不僅僅是單純的語(yǔ)言技能的學(xué)習(xí)，更注重在以下的幾個(gè)方面：一是培養(yǎng)幼兒對(duì)英語(yǔ)發(fā)音和英語(yǔ)活動(dòng)的興趣，激發(fā)他們學(xué)習(xí)和運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單口語(yǔ)交際的動(dòng)機(jī);二是使幼兒掌握與日常生活有關(guān)的基本的英語(yǔ)表述，培養(yǎng)幼兒對(duì)英語(yǔ)語(yǔ)言結(jié)構(gòu)的敏感性;三是發(fā)展幼兒學(xué)習(xí)和運(yùn)用英語(yǔ)的基本技能與能力，培養(yǎng)幼兒運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行日常交往的最初級(jí)的口語(yǔ)技能。為了達(dá)到以上的目標(biāo)，我園充分運(yùn)用的教學(xué)主題情境的創(chuàng)設(shè)，在教學(xué)中采用了TPR、自然發(fā)音等多種適合幼兒年齡段的教學(xué)方法。

電話(huà)：0392-2952333

張主任：15713925972

李主任：15139203505

在我們的幼兒園里，所有課程的設(shè)計(jì)都是以多元智能的開(kāi)發(fā)為依據(jù)，通過(guò)各種主題，結(jié)合加德納的多元智能開(kāi)發(fā)理論，創(chuàng)設(shè)各種有趣的教學(xué)情景，對(duì)兒童的語(yǔ)言、數(shù)學(xué)邏輯、視覺(jué)空間、肢體運(yùn)動(dòng)、音樂(lè)、人際、內(nèi)省、自然觀(guān)察等八種智能運(yùn)用非傳統(tǒng)的方式進(jìn)行綜合的主題活動(dòng)，使兒童每一種智能都能得到均衡發(fā)展，而不至于有所偏頗。為孩子的終生學(xué)習(xí)打下良好基礎(chǔ)，使每個(gè)孩子在學(xué)習(xí)中的非普遍性發(fā)展得到一個(gè)更大的空間。

電話(huà)：0392-2952333

張主任：15713925972

李主任：15139203505

在我們的幼兒園里，所有課程的設(shè)計(jì)都是以多元智能的開(kāi)發(fā)為依據(jù)，通過(guò)各種主題，結(jié)合加德納的多元智能開(kāi)發(fā)理論，創(chuàng)設(shè)各種有趣的教學(xué)情景，對(duì)兒童的語(yǔ)言、數(shù)學(xué)邏輯、視覺(jué)空間、肢體運(yùn)動(dòng)、音樂(lè)、人際、內(nèi)省、自然觀(guān)察等八種智能運(yùn)用非傳統(tǒng)的方式進(jìn)行綜合的主題活動(dòng)，使兒童每一種智能都能得到均衡發(fā)展，而不至于有所偏頗。為孩子的終生學(xué)習(xí)打下良好基礎(chǔ)，使每個(gè)孩子在學(xué)習(xí)中的非普遍性發(fā)展得到一個(gè)更大的空間。

報(bào)名地點(diǎn)：

鶴壁吉的堡幼兒園(前臺(tái)處)

報(bào)名時(shí)間：

即日起，額滿(mǎn)為止!

上課時(shí)間：

4月16日----4月27日(早9:00---11:40)

報(bào)名材料：

1.幼兒及其監(jiān)護(hù)人(父母)的戶(hù)口本復(fù)印件

2.入園體檢單

3.幼兒預(yù)防接種證

4.幼兒1寸頭像照6張

報(bào)名費(fèi)用：免費(fèi)

我們的理念

吉的堡多年進(jìn)行教育研究與實(shí)踐，用心規(guī)劃全方位學(xué)習(xí)系統(tǒng)，讓孩子從游戲與生活經(jīng)驗(yàn)中，養(yǎng)成獨(dú)立思考與解決問(wèn)題的能力。完整課程內(nèi)容與配套，讓孩子在快樂(lè)學(xué)習(xí)中建立

*良好生活品格觀(guān)

*開(kāi)拓孩子國(guó)際視野

*培養(yǎng)孩子受益一生的關(guān)鍵競(jìng)爭(zhēng)力

*成為未來(lái)社會(huì)的菁英

報(bào)名地點(diǎn)：

鶴壁吉的堡幼兒園(前臺(tái)處)

報(bào)名時(shí)間：

即日起，額滿(mǎn)為止!

上課時(shí)間：

4月16日----4月27日(早9:00---11:40)

報(bào)名材料：

1.幼兒及其監(jiān)護(hù)人(父母)的戶(hù)口本復(fù)印件

2.入園體檢單

3.幼兒預(yù)防接種證

4.幼兒1寸頭像照6張

報(bào)名費(fèi)用：免費(fèi)

我們的理念

吉的堡多年進(jìn)行教育研究與實(shí)踐，用心規(guī)劃全方位學(xué)習(xí)系統(tǒng)，讓孩子從游戲與生活經(jīng)驗(yàn)中，養(yǎng)成獨(dú)立思考與解決問(wèn)題的能力。完整課程內(nèi)容與配套，讓孩子在快樂(lè)學(xué)習(xí)中建立

*良好生活品格觀(guān)

*開(kāi)拓孩子國(guó)際視野

*培養(yǎng)孩子受益一生的關(guān)鍵競(jìng)爭(zhēng)力

*成為未來(lái)社會(huì)的菁英

學(xué)費(fèi)：一個(gè)學(xué)期5300元

我們充分利用了網(wǎng)絡(luò)這個(gè)大平臺(tái)來(lái)為我們的教學(xué)服務(wù)，推出了數(shù)碼外教：一種可以打破時(shí)空界限，讓孩子的學(xué)習(xí)在家庭中得到無(wú)限延伸的網(wǎng)絡(luò)識(shí)別、糾音系統(tǒng)。為我們的孩子從小獲得一個(gè)正確的發(fā)音創(chuàng)造了絕對(duì)優(yōu)勢(shì)的條件。數(shù)碼教室：一套吉的堡研發(fā)的電腦系統(tǒng)軟件，和中英文教材以及常規(guī)培養(yǎng)等課程系統(tǒng)整合，是日常教學(xué)活動(dòng)的補(bǔ)充和延伸。

在吉的堡，我們?yōu)椴煌�年齡段的孩子，規(guī)劃了適宜的教育目標(biāo)去開(kāi)展豐富的職業(yè)活動(dòng)，孩子們自由選擇喜歡的職業(yè)，進(jìn)行不同的角色扮演體驗(yàn)，既豐富幼兒的小社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，又提升幼兒的職業(yè)視野。吉的堡的寶貝們與時(shí)俱進(jìn)，越玩越聰明!

孩子在園，可以透過(guò)與教材同步的交互式電子白板課程，快速激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，讓孩子充滿(mǎn)歡樂(lè)的體驗(yàn)學(xué)習(xí)過(guò)程。回家后，還可以透過(guò)與主題同步的線(xiàn)上學(xué)習(xí)平臺(tái)，延伸孩子的學(xué)習(xí)空間，寓教于樂(lè)，同時(shí)能促進(jìn)孩子的學(xué)習(xí)成效。

來(lái)到吉的堡幼兒園的孩子，在老師最貼心的照顧下進(jìn)行各項(xiàng)活動(dòng)。從細(xì)心的入園健康晨檢，到均衡衛(wèi)生的膳食，搭配動(dòng)靜合宜的游戲與活動(dòng)，吉的堡讓每一位孩子天天都快樂(lè)!吉的堡讓每一位家長(zhǎng)時(shí)時(shí)都安心!

學(xué)費(fèi)：一個(gè)學(xué)期5300元

我們充分利用了網(wǎng)絡(luò)這個(gè)大平臺(tái)來(lái)為我們的教學(xué)服務(wù)，推出了數(shù)碼外教：一種可以打破時(shí)空界限，讓孩子的學(xué)習(xí)在家庭中得到無(wú)限延伸的網(wǎng)絡(luò)識(shí)別、糾音系統(tǒng)。為我們的孩子從小獲得一個(gè)正確的發(fā)音創(chuàng)造了絕對(duì)優(yōu)勢(shì)的條件。數(shù)碼教室：一套吉的堡研發(fā)的電腦系統(tǒng)軟件，和中英文教材以及常規(guī)培養(yǎng)等課程系統(tǒng)整合，是日常教學(xué)活動(dòng)的補(bǔ)充和延伸。

在吉的堡，我們?yōu)椴煌�年齡段的孩子，規(guī)劃了適宜的教育目標(biāo)去開(kāi)展豐富的職業(yè)活動(dòng)，孩子們自由選擇喜歡的職業(yè)，進(jìn)行不同的角色扮演體驗(yàn)，既豐富幼兒的小社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，又提升幼兒的職業(yè)視野。吉的堡的寶貝們與時(shí)俱進(jìn)，越玩越聰明!

孩子在園，可以透過(guò)與教材同步的交互式電子白板課程，快速激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，讓孩子充滿(mǎn)歡樂(lè)的體驗(yàn)學(xué)習(xí)過(guò)程。回家后，還可以透過(guò)與主題同步的線(xiàn)上學(xué)習(xí)平臺(tái)，延伸孩子的學(xué)習(xí)空間，寓教于樂(lè)，同時(shí)能促進(jìn)孩子的學(xué)習(xí)成效。

來(lái)到吉的堡幼兒園的孩子，在老師最貼心的照顧下進(jìn)行各項(xiàng)活動(dòng)。從細(xì)心的入園健康晨檢，到均衡衛(wèi)生的膳食，搭配動(dòng)靜合宜的游戲與活動(dòng)，吉的堡讓每一位孩子天天都快樂(lè)!吉的堡讓每一位家長(zhǎng)時(shí)時(shí)都安心!

吉的堡國(guó)際雙語(yǔ)幼兒園，以幼兒為中心，透過(guò)完整教學(xué)架構(gòu)，落實(shí)吉的堡四大教育理念：快樂(lè)學(xué)習(xí)，國(guó)際視野，品格教育，精英教育。吉的堡中、英、數(shù)教材，摒除傳統(tǒng)式記憶學(xué)習(xí)，依據(jù)幼兒身心及語(yǔ)言發(fā)展理論，內(nèi)容涵蓋五大學(xué)習(xí)領(lǐng)域及八大多元智能，讓幼兒有效學(xué)習(xí)、快樂(lè)成長(zhǎng)!

陽(yáng)光、空氣、水是孩子們健康成長(zhǎng)的必要元素，在吉的堡孩子們可以在充滿(mǎn)陽(yáng)光與綠意的校園中，享受眼睛所看的、聆聽(tīng)耳朵所聽(tīng)的情景，啟動(dòng)孩子在大自然的美學(xué)感官!

吉的堡校園以幼兒安全及成長(zhǎng)做完整規(guī)劃，學(xué)校角落的精心設(shè)計(jì)，貼心照顧每一位幼兒。各區(qū)均有學(xué)習(xí)目的及特色，都可以觸及孩子們的活動(dòng)力及成長(zhǎng)力，讓每一位孩子可以在堅(jiān)固的城堡中快樂(lè)學(xué)習(xí)及成長(zhǎng)!

吉的堡教材，摒除傳統(tǒng)式記憶學(xué)習(xí)，依據(jù)幼兒身心及語(yǔ)言發(fā)展理論，內(nèi)容涵蓋五大領(lǐng)域及多元智能，經(jīng)由系統(tǒng)化的課程設(shè)計(jì)，透過(guò)游戲、故事演說(shuō)、團(tuán)隊(duì)互動(dòng)、自我表達(dá)等方式，讓幼兒有效學(xué)習(xí)、快樂(lè)成長(zhǎng)!

吉的堡以快樂(lè)學(xué)習(xí)出發(fā)，系統(tǒng)化教材為中心，將教材與多媒體緊密結(jié)合，提高孩子的學(xué)習(xí)興趣，透過(guò)電子白板軟體及在線(xiàn)學(xué)習(xí)平臺(tái)呈現(xiàn)學(xué)習(xí)情境，平面教材與數(shù)位教材互動(dòng)結(jié)合，激發(fā)孩子學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，學(xué)習(xí)快速更有效!

吉的堡雙語(yǔ)幼兒園，站在孩子的高度看世界，提供了具有六大特色的課程規(guī)劃，全方位開(kāi)啟孩子學(xué)習(xí)潛能。

孩子通過(guò)吉的堡雙語(yǔ)主題教學(xué)，在快樂(lè)學(xué)習(xí)的過(guò)程中建立良好的品格和國(guó)際視野;通過(guò)系列品格故事繪本的學(xué)習(xí)，在富有關(guān)懷的人際互動(dòng)過(guò)程中，學(xué)會(huì)如何知善行善;通過(guò)KID BOSS職業(yè)體驗(yàn)，「做中玩，玩中學(xué)」，從角色扮演中實(shí)現(xiàn)對(duì)未來(lái)的夢(mèng)想。

另外吉的堡幼兒園還開(kāi)設(shè)了跨文化學(xué)習(xí)及節(jié)慶文化課程，有效結(jié)合平面小書(shū)與多媒體游戲，搭配多元學(xué)習(xí)方式完整活動(dòng)教學(xué)配套，讓幼兒領(lǐng)略異國(guó)文化風(fēng)情，了解各大中西方節(jié)慶活動(dòng)。

吉的堡國(guó)際雙語(yǔ)幼兒園，以幼兒為中心，透過(guò)完整教學(xué)架構(gòu)，落實(shí)吉的堡四大教育理念：快樂(lè)學(xué)習(xí)，國(guó)際視野，品格教育，精英教育。吉的堡中、英、數(shù)教材，摒除傳統(tǒng)式記憶學(xué)習(xí)，依據(jù)幼兒身心及語(yǔ)言發(fā)展理論，內(nèi)容涵蓋五大學(xué)習(xí)領(lǐng)域及八大多元智能，讓幼兒有效學(xué)習(xí)、快樂(lè)成長(zhǎng)!

陽(yáng)光、空氣、水是孩子們健康成長(zhǎng)的必要元素，在吉的堡孩子們可以在充滿(mǎn)陽(yáng)光與綠意的校園中，享受眼睛所看的、聆聽(tīng)耳朵所聽(tīng)的情景，啟動(dòng)孩子在大自然的美學(xué)感官!

吉的堡校園以幼兒安全及成長(zhǎng)做完整規(guī)劃，學(xué)校角落的精心設(shè)計(jì)，貼心照顧每一位幼兒。各區(qū)均有學(xué)習(xí)目的及特色，都可以觸及孩子們的活動(dòng)力及成長(zhǎng)力，讓每一位孩子可以在堅(jiān)固的城堡中快樂(lè)學(xué)習(xí)及成長(zhǎng)!

吉的堡教材，摒除傳統(tǒng)式記憶學(xué)習(xí)，依據(jù)幼兒身心及語(yǔ)言發(fā)展理論，內(nèi)容涵蓋五大領(lǐng)域及多元智能，經(jīng)由系統(tǒng)化的課程設(shè)計(jì)，透過(guò)游戲、故事演說(shuō)、團(tuán)隊(duì)互動(dòng)、自我表達(dá)等方式，讓幼兒有效學(xué)習(xí)、快樂(lè)成長(zhǎng)!

吉的堡以快樂(lè)學(xué)習(xí)出發(fā)，系統(tǒng)化教材為中心，將教材與多媒體緊密結(jié)合，提高孩子的學(xué)習(xí)興趣，透過(guò)電子白板軟體及在線(xiàn)學(xué)習(xí)平臺(tái)呈現(xiàn)學(xué)習(xí)情境，平面教材與數(shù)位教材互動(dòng)結(jié)合，激發(fā)孩子學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，學(xué)習(xí)快速更有效!

吉的堡雙語(yǔ)幼兒園，站在孩子的高度看世界，提供了具有六大特色的課程規(guī)劃，全方位開(kāi)啟孩子學(xué)習(xí)潛能。

孩子通過(guò)吉的堡雙語(yǔ)主題教學(xué)，在快樂(lè)學(xué)習(xí)的過(guò)程中建立良好的品格和國(guó)際視野;通過(guò)系列品格故事繪本的學(xué)習(xí)，在富有關(guān)懷的人際互動(dòng)過(guò)程中，學(xué)會(huì)如何知善行善;通過(guò)KID BOSS職業(yè)體驗(yàn)，「做中玩，玩中學(xué)」，從角色扮演中實(shí)現(xiàn)對(duì)未來(lái)的夢(mèng)想。

另外吉的堡幼兒園還開(kāi)設(shè)了跨文化學(xué)習(xí)及節(jié)慶文化課程，有效結(jié)合平面小書(shū)與多媒體游戲，搭配多元學(xué)習(xí)方式完整活動(dòng)教學(xué)配套，讓幼兒領(lǐng)略異國(guó)文化風(fēng)情，了解各大中西方節(jié)慶活動(dòng)。