泰州宋慶齡幼兒園注重的是能力的培養(yǎng)。教孩子更多的是如何做人處事，尊敬長(zhǎng)輩等等，對(duì)孩子將來(lái)人生有著深遠(yuǎn)的影響。

泰州宋慶齡幼兒園小班化的管理，一個(gè)班級(jí)三個(gè)老師，能夠較好的照顧每個(gè)小孩，

中國(guó)福利會(huì)幼兒園是宋慶齡女士1949年親手創(chuàng)辦的一所幼兒園。當(dāng)年宋慶齡女士和周恩來(lái)總理共同為中國(guó)福利會(huì)確立了“愿小樹(shù)苗健康成長(zhǎng)”和“實(shí)驗(yàn)性、示范性”的方針，成為中國(guó)福利會(huì)幼兒園的辦園目標(biāo)及方針。

宋慶齡幼兒園座落于充滿(mǎn)生機(jī)的趙巷綠色生活居住園區(qū)和虹橋經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū)，是一所致力于推廣優(yōu)質(zhì)早期教育的知名國(guó)際學(xué)校。秉承宋慶齡“把最寶貴的東西給予兒童”的教育思想，培養(yǎng)宋幼孩子寬闊的胸襟、活躍的思維、好學(xué)的態(tài)度、開(kāi)闊的國(guó)際視野和文明的行為習(xí)慣。國(guó)際部運(yùn)用英國(guó)國(guó)家教程，每班配備三位老師：一位是有資質(zhì)的母語(yǔ)為英語(yǔ)的教師，一位是有一定英語(yǔ)水平的有資質(zhì)的中國(guó)老師和一位助教。教師們把東西方文化融合一起為孩子提供優(yōu)秀的早期教育。

學(xué)校設(shè)施：每個(gè)教室有用餐區(qū)、盥洗室、各種學(xué)習(xí)區(qū)域和圖書(shū)角，大型室內(nèi)游樂(lè)設(shè)施包括室內(nèi)溫水游泳池、翻斗樂(lè)、健身房、建構(gòu)室，大草坪，圖書(shū)館和多媒體教室。趙巷校區(qū)還有鋼琴房和室內(nèi)操場(chǎng)。

宋慶齡國(guó)際幼兒園采用全球領(lǐng)先的幼兒園建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，規(guī)范建造。標(biāo)準(zhǔn)配置的宋慶齡國(guó)際幼兒園精心選址于環(huán)境怡人、日照良好、人口密度適宜的城市區(qū)域。幼兒園主建筑為三層，內(nèi)有9-12個(gè)教室單元。幼兒園綜合功能設(shè)施配套完備，按國(guó)際幼兒園標(biāo)準(zhǔn)設(shè)有多功能音體活動(dòng)室、立題閱讀室、主題建構(gòu)室、科學(xué)探索室、兒童博物館、美術(shù)創(chuàng)意室、兒童電腦房、生態(tài)溫室等，并同時(shí)設(shè)有各種公共游戲區(qū)域和安全的戶(hù)外運(yùn)動(dòng)場(chǎng)。

宋慶齡國(guó)際幼兒園的核心教育理念是宋慶齡女士“讓兒童立志做文化的主人，做自然的主人，做宇宙的主人”的教育思想。

做文化的主人。通過(guò)對(duì)本國(guó)文化價(jià)值的理解和認(rèn)同，建立兒童與本國(guó)文化相對(duì)應(yīng)的情感態(tài)度和人格行為;通過(guò)對(duì)異國(guó)文化差異的了解和尊重，培養(yǎng)兒童接納與包容世界文化的開(kāi)闊胸襟和遠(yuǎn)大胸懷。從而使兒童成為傳承本國(guó)民族文化的主人，也成為維護(hù)和宣揚(yáng)世界各民族不同文化的主人。

宋慶齡國(guó)際幼兒園使用的是全球第一套全方位的華人幼兒園經(jīng)典課程，在中文、英語(yǔ)、數(shù)學(xué)課程外，同時(shí)開(kāi)設(shè)了完整的科學(xué)、社會(huì)、藝術(shù)、音樂(lè)、體育綜合實(shí)踐等課程。高低結(jié)構(gòu)課程的搭配，滿(mǎn)足了中西方不同的教育要求，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)并發(fā)展自身興趣，從而更好地獲得全面發(fā)展。 以英語(yǔ)教學(xué)為例，宋慶齡國(guó)際幼兒園采用國(guó)際推崇的“見(jiàn)字發(fā)音”教學(xué)體系，讓孩子看到英語(yǔ)單詞就自然知道該怎么發(fā)音，進(jìn)而為英語(yǔ)閱讀和書(shū)寫(xiě)能力奠定扎實(shí)基礎(chǔ)。在學(xué)習(xí)英語(yǔ)的同時(shí)，孩子能夠認(rèn)識(shí)全球37個(gè)國(guó)家，并通過(guò)全球較大兒歌出版公司W(wǎng)ee Sing公司提供的大量西方經(jīng)典兒歌，更多地了解英語(yǔ)文化，鞏固課堂所學(xué)內(nèi)容。先進(jìn)的教育教學(xué)體系

1、以宋慶齡精神為核心的教育理念

秉承宋慶齡先生 “讓兒童立志做文化的主人，做自然的主人，做宇宙的主人” 的核心教育理念，宋慶齡國(guó)際幼兒園將為中華兒童 提供一個(gè)融合中外文化之精髓的優(yōu)質(zhì)教育環(huán)境，培養(yǎng)他們成為世界、國(guó)家、社會(huì)和家庭未來(lái)真正的主人。

2、以“浸入式雙母語(yǔ)學(xué)習(xí)，多元文化精準(zhǔn)教育”為指導(dǎo)的教育方式

宋慶齡國(guó)際幼兒園是以宋慶齡教育思想為核心理念，融合中外文化之精髓，采納百家之長(zhǎng)，結(jié)合幼兒的特點(diǎn)，自主研發(fā)出一整套精準(zhǔn)教育教學(xué)體系(Precise-Mind )。此體系通過(guò)浸入式雙母語(yǔ)學(xué)習(xí)環(huán)境，以邏輯思維為承載體，深入探索和挖掘幼兒邏輯思維本源，根據(jù)幼兒能力發(fā)展的不同階段培養(yǎng)幼兒五大基本能力----- 分析能力、自控自抑能力、社會(huì)溝通能力、主動(dòng)思維能力和自我承擔(dān)能力。在此基礎(chǔ)上，通過(guò)多元文化學(xué)習(xí)提升幼兒五大精英領(lǐng)袖能力------ 知識(shí)整合能力、團(tuán)隊(duì)合作能力、全球化視野、領(lǐng)導(dǎo)才能和創(chuàng)造力。

3、匯集百家思想之精髓的教育理論與教學(xué)方法

該體系成功融合了皮亞杰的萌動(dòng)教學(xué)法，維果斯基的前瞻教學(xué)法，蒙特梭利的融合性思維訓(xùn)練法以及中國(guó)傳統(tǒng)規(guī)范教學(xué)法等，并融合了文化生態(tài)理論、進(jìn)步主義理論、建構(gòu)主義理論的精神與實(shí)踐為一體，通過(guò)融合性思維訓(xùn)練、循環(huán)教育、萌動(dòng)教育、興趣源教育及前瞻教育等先進(jìn)教育方法的展開(kāi)，循序而設(shè)，相輔相承。

4、平衡的課程結(jié)構(gòu)與豐富的課程內(nèi)容

平衡的課程結(jié)構(gòu)

課程主要由高結(jié)構(gòu)活動(dòng)和低結(jié)構(gòu)活動(dòng)組成，以集體教育活動(dòng)和小組、個(gè)體化活動(dòng)的形式展開(kāi)。集體教育活動(dòng)包括主題教育活動(dòng)中國(guó)語(yǔ)言教育活動(dòng)和英語(yǔ)教育活動(dòng)。小組、個(gè)體化活動(dòng)包括專(zhuān)用活動(dòng)室活動(dòng)、教室內(nèi)區(qū)角活動(dòng)等組成

平衡的課程結(jié)構(gòu)

深圳市宋慶齡陽(yáng)光海幼兒園是由中國(guó)宋慶齡基金會(huì)授權(quán)，宋慶齡基金兒童教育發(fā)展有限公司在深投資舉辦的政府產(chǎn)權(quán)小區(qū)配套幼兒園。秉承宋慶齡先生“締造未來(lái)”的兒童發(fā)展理念，貫徹中國(guó)宋慶齡基金會(huì)的工作精神，突出“一切為了兒童”、“把最好的東西給予兒童”思想，著眼祖國(guó)和未來(lái)的需要，致力于發(fā)展兒童教育事業(yè)。 幼兒園占地4000平方米，建筑面積3621平方米，戶(hù)外活動(dòng)場(chǎng)地3200平方米，設(shè)12個(gè)常規(guī)班，的教學(xué)規(guī)模，按廣東省省級(jí)示范性幼兒園標(biāo)準(zhǔn)為幼兒精心打造綠色環(huán)保主題空間：科技、生態(tài)、及健康角即從度設(shè)計(jì)了一個(gè)理想的“生長(zhǎng)之家”;設(shè)立了美術(shù)工坊、舞蹈館、親親書(shū)房等多功能活動(dòng)室，來(lái)作為強(qiáng)大的輔助教學(xué)配套; 聘請(qǐng)專(zhuān)業(yè)保健醫(yī)生為孩子量身做好衛(wèi)生保健、營(yíng)養(yǎng)膳食的管理;24小時(shí)專(zhuān)職保安系統(tǒng)、內(nèi)部閉路電視監(jiān)控、封閉式安全衛(wèi)生管理系統(tǒng)時(shí)刻關(guān)注孩子的健康成長(zhǎng)和安全;幼兒園將繼續(xù)傳承宋慶齡先生“一切為了兒童”、“把最好的東西給予兒童”辦學(xué)思想，吸取公司旗下多家幼兒園的辦園經(jīng)驗(yàn)，將幼兒園園辦成深圳市示范性幼兒園，為深圳的家長(zhǎng)和學(xué)齡前兒童提供優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)。

宋慶齡體系幼兒園擁有一套成熟的且接近國(guó)際水平的教學(xué)理念、先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備設(shè)施，會(huì)比其他幼兒園更注重專(zhuān)業(yè)化的環(huán)境創(chuàng)設(shè)、功能室配備(15班規(guī)模幼兒園配備9個(gè)主題功能室，標(biāo)準(zhǔn)非常高);同時(shí)會(huì)配備以教育專(zhuān)家領(lǐng)銜的優(yōu)質(zhì)師資隊(duì)伍，配備體系化的課程和精細(xì)化的管理。

南通宋慶齡幼兒園在軟、硬件設(shè)施投入均會(huì)高于其他園，辦學(xué)品質(zhì)也將會(huì)高于同類(lèi)園，我們是一所滿(mǎn)足社會(huì)多樣化需求定位的高品質(zhì)園，包括課程、師資、管理均與上海一流幼兒園同步，但是總體收費(fèi)不會(huì)超過(guò)當(dāng)?shù)赝��?lèi)園標(biāo)準(zhǔn)。我們的理念是提供高品質(zhì)學(xué)前教育服務(wù)，盡可能降低收費(fèi)，提高性?xún)r(jià)比，總體會(huì)是能夠讓社會(huì)接受的相對(duì)適中的收費(fèi)。

南通宋慶齡幼兒園依據(jù)國(guó)家《3-6兒童發(fā)展指南》，建構(gòu)具有現(xiàn)代化、民族化、個(gè)性化、開(kāi)放性特點(diǎn)的課程框架，逐步體現(xiàn)科學(xué)教育特色。課程設(shè)置主要采用江蘇省整合課程為基本課程、繪本式英語(yǔ)課程為輔助課程、小手上的大智慧科學(xué)教育為特色課程，以區(qū)域游戲?yàn)橛變簣@基本的活動(dòng)形式為載體，為培養(yǎng)傳承傳統(tǒng)文化，具有開(kāi)放視野，富有創(chuàng)新型、綜合型的人才提供良好的素質(zhì)基礎(chǔ)。

南通宋慶齡幼兒園在教學(xué)上走的是“示范性、實(shí)驗(yàn)性”之路，一是借鑒地方教育生態(tài)資源進(jìn)行園本課程的實(shí)驗(yàn)與研究;二是以全英文繪本為基本，研究與實(shí)施英語(yǔ)課程;三是科學(xué)教育課程的本土化特色;四是家長(zhǎng)辦公日的實(shí)踐與本地化特色;五是利用本地和體系園優(yōu)質(zhì)教育資源搭建教師成長(zhǎng)的各類(lèi)平臺(tái)研究。此外，我們充分利用宋慶齡體系園的各類(lèi)資源，牽手本地優(yōu)質(zhì)教育資源，創(chuàng)造條件召開(kāi)各種教育教學(xué)方面的研討會(huì)及進(jìn)行觀摩課活動(dòng)，通過(guò)“借鑒”、“模仿”、“學(xué)習(xí)”等多種形式為老師的成長(zhǎng)和發(fā)展拓展空間，提高教師的業(yè)務(wù)水平和研究、創(chuàng)造能力，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提高。

上海宋慶齡學(xué)校是宋慶齡夫人創(chuàng)建的中國(guó)福利會(huì)全資興辦九年制學(xué)校。宋慶齡學(xué)校坐落于青浦區(qū)業(yè)輝路，校園整潔大方，學(xué)校繼承了有20年歷史的宋慶齡幼兒園的優(yōu)良傳統(tǒng)，是一所精英雙語(yǔ)學(xué)校。學(xué)校學(xué)生中外混合，以中英雙語(yǔ)教學(xué)為特色。

宋慶齡幼兒園、宋慶齡學(xué)校秉承宋慶齡“把最寶貴的東西給予兒童”的教育思想，培養(yǎng)孩子寬闊的胸襟、活躍的思維、好學(xué)的態(tài)度、開(kāi)闊的國(guó)際視野和文明的行為習(xí)慣。

中國(guó)福利會(huì)為堅(jiān)持銜接發(fā)展的模式，通過(guò)兩所園校的聯(lián)動(dòng)發(fā)展，進(jìn)一步開(kāi)展“幼小銜接”和“小初銜接”的科研工作，探索幼兒園教育和學(xué)校教育的無(wú)縫隙整體銜接問(wèn)題，促進(jìn)孩子的和諧發(fā)展。

幼兒園為孩子們提供精致高雅、童趣環(huán)保，如花園般的充滿(mǎn)自然陽(yáng)光的兒童樂(lè)園。園區(qū)配置了現(xiàn)代化的設(shè)施設(shè)備，如中央空調(diào)、新風(fēng)系統(tǒng)、地暖、凈水系統(tǒng)、三氧空氣消毒系統(tǒng);每個(gè)班級(jí)都獨(dú)享一個(gè)空間寬敞、設(shè)備齊全的活動(dòng)空間，均有獨(dú)立的活動(dòng)室、午睡室、盥洗室、衣帽間。幼兒園還設(shè)有豐富的功能室：立體圖書(shū)館、兒童國(guó)學(xué)館、主題建構(gòu)室、鋼琴房、兒童舞蹈廳、西餐廳、創(chuàng)意美工坊、社會(huì)一條街，戶(hù)外還設(shè)有戲水池、沙池、高爾夫練習(xí)場(chǎng)、兒童足球場(chǎng)、兒童籃球場(chǎng)、生態(tài)小農(nóng)場(chǎng)等。

課程結(jié)構(gòu)

(一)基礎(chǔ)課程體系

1、主題課程：在《綱要》指導(dǎo)下的五大領(lǐng)域內(nèi)容。

2、英文課程：采用國(guó)際課程，由母語(yǔ)國(guó)家的外籍教師以先聽(tīng)說(shuō)，后讀寫(xiě)的方式，通過(guò)豐富多彩的游戲和互動(dòng)式情景教學(xué)，讓孩子在純正的英文環(huán)境中，以母語(yǔ)學(xué)習(xí)的方式習(xí)得第二語(yǔ)言。

3、幼小銜接課程：前書(shū)寫(xiě)、前閱讀、學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成、生活習(xí)慣的養(yǎng)成、自我管理能力的培養(yǎng)。

(二)特色課程：

國(guó)學(xué)經(jīng)典：誦讀、書(shū)法、圍棋、水墨畫(huà)、古箏

科學(xué)世界：聲、光、電、氣、摩擦、色、水、磁

社會(huì)實(shí)踐：社區(qū)、郵局、超市、季節(jié)

社會(huì)與文化：社會(huì)一條街

體能文化：兒童馬術(shù)、兒童高爾夫、兒童足球、兒童體操

邏輯思維：排序、分析、推理、表達(dá)

(三)藝術(shù)課程：

美術(shù)創(chuàng)意：點(diǎn)、線、面、形狀、色彩、

空間、材質(zhì)

音樂(lè)感受：旋律與節(jié)奏、舞蹈與表演、

音樂(lè)賞析

經(jīng)典音樂(lè)家與作品賞析：與藝術(shù)大師一起，快樂(lè)的聆聽(tīng)、表現(xiàn)藝術(shù)、樂(lè)器演奏

經(jīng)典藝術(shù)家及作品賞析：與藝術(shù)大師一起，快樂(lè)的感知藝術(shù)的魅力

環(huán)境設(shè)施

幼兒園占地4600平米，建筑面積3400平米，戶(hù)外面積2300平米，開(kāi)設(shè)12個(gè)班級(jí)。

蘇州宋慶齡幼兒園精心選址于環(huán)境怡人、日照良好、人口密度適宜的區(qū)域。有開(kāi)闊的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地和寬敞的教室、活動(dòng)室，硬件設(shè)施高端齊全。該園所分為早教區(qū)域、國(guó)內(nèi)班區(qū)域、國(guó)際班區(qū)域、綜合活動(dòng)區(qū)域、行政區(qū)域五個(gè)分區(qū)。

蘇州宋慶齡幼兒園為孩子們創(chuàng)設(shè)了多元整合的學(xué)習(xí)活動(dòng)空間，綜合功能設(shè)施配套完備，按國(guó)際幼兒園標(biāo)準(zhǔn)設(shè)有多媒體音樂(lè)室、科學(xué)探索室、小小廚房、繪本閱覽室、美術(shù)創(chuàng)意室、多功能演藝廳等專(zhuān)用活動(dòng)室，同時(shí)設(shè)有各種公共游戲區(qū)域和安全的戶(hù)外運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，例如：恒溫游泳池、棒球場(chǎng)、攀巖區(qū)等。每班配有納米多媒體互動(dòng)黑板、電腦、鋼琴、錄音機(jī)等教學(xué)設(shè)備。同時(shí)，在綠化景觀規(guī)劃時(shí)充分考慮教育元素，栽種各類(lèi)果樹(shù)及帶有四季特征的植物、開(kāi)辟大片沙池、草地等，通過(guò)原生態(tài)的自然環(huán)境，讓孩子充分感受大自然。