知識準備，器材準備，心理準備。

1、知識準備：孩子在開始學習大提琴前，應具備一定的音樂基礎，這會使大提琴啟蒙過程事半功倍。所謂音樂基礎，包括音樂基礎知識(例如對音高、節奏的基本聽辨和表達能力，認識五線譜等)和音樂欣賞積累(即孩子應聽過些常見、相對通俗的古典音樂作品，并對作曲家有初步了解)。如果孩子正規、嚴格地學過一段時間鋼琴，會更有幫助，因為鋼琴演奏對身型、手型的大部分要求也適用于大提琴，并對孩子的定力有初步培養(或說篩選)。在當今的音樂教育領域，鋼琴就像英語，成為孩子必修的“第一外語”。所以很多老師建議家長在孩子學習鋼琴一段時間后，聽取孩子的意見，幫助孩子選擇是否學習、學習何種第二樂器。

需要注意的是，大部分音樂基礎知識課程的教學主要圍繞高音譜號，而大提琴演奏在初級階段多使用低音譜號。家長應提醒音樂基礎課老師，加強對孩子辨識低音譜表的認識。

2、器材準備：家長需根據孩子的身高、力量情況為孩子選購一把尺寸合適的兒童琴(及匹配的琴弓)。市面上常見的兒童琴有1/8、1/4、2/4、3/4、7/8等不同規格，基本可滿足4歲到12歲兒童的身材需求。選購琴型請一定秉持“不將就”的態度，選購最適合孩子當下身材的型號，而不要存“稍微買大一點，過幾年還能接著用”的想法——將就的演奏會導致姿勢、動作變形，孩子左手不夠大也會導致音準不佳，損害孩子的聽辨能力。

與樂器配套且必備的幾樣配件是：松香(用于涂抹弓毛，增加弓毛的“抓弦力”)、地墊(用于防止琴腳在光滑的地上摩擦力不夠)、琴袋、譜架。

3、心理準備：將心理準備寫在最后，恰恰是因為它是最重要的關卡。

學習樂器是一場持久戰。家長是否做好準備？在一日工作辛勞后，再用一個小時的時間陪伴孩子練琴。孩子是否做好準備？安排好學校的課后作業，每天給大提琴留出一個小時的時間。