孩子學(xué)小提琴的注意事項(xiàng)
收藏1：手、耳條件好
孩子是不是喜歡聽(tīng)音樂(lè)、唱歌，是不是喜歡聽(tīng)弦樂(lè)，如果是，這孩子就有了學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。
接著要看看孩子的自身?xiàng)l件：小提琴靠左手的四個(gè)指頭來(lái)按音符，如果孩子的手指頭短，學(xué)起來(lái)就會(huì)比較吃力;手指過(guò)胖也會(huì)影響長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展;而分辨音準(zhǔn)和音色，要靠孩子“耳聰”。另外，樂(lè)感、節(jié)奏感、兩手的靈活性，以及良好的記憶力都是很重要的基本條件。
2：學(xué)琴的恰當(dāng)時(shí)段
5歲~6歲是最佳時(shí)機(jī)，這時(shí)孩子的骨骼有了比較好的發(fā)育，也具備了基本的語(yǔ)言表達(dá)能力和理解能力，能和老師有比較好的交流。
不過(guò)，父母可借助欣賞音樂(lè)、唱歌、跳舞、接觸一些簡(jiǎn)單的樂(lè)理知識(shí)等方式，培養(yǎng)5歲前孩子對(duì)音樂(lè)的興趣，為日后學(xué)小提琴做準(zhǔn)備。
3：學(xué)小提琴難在哪兒
左右手動(dòng)作不對(duì)稱：拉小提琴，左右手各有各的動(dòng)作：左手按弦、將琴持平，右手運(yùn)弓;琴頭與眼睛等高，孩子練起來(lái)會(huì)感到比較吃力;
音準(zhǔn)不好找：鍵盤音樂(lè)的基準(zhǔn)音一目了然，而小提琴的音準(zhǔn)則完全靠演奏者靈敏的耳朵和手指的感覺(jué)。因此，父母不妨讓孩子練練鍵盤樂(lè)器，使其耳朵保持對(duì)音樂(lè)的敏感。
4：集體課還是個(gè)別課
單獨(dú)請(qǐng)個(gè)老師教孩子，還是讓他和幾個(gè)小朋友同上集體課?有些家長(zhǎng)拿不定主意。其實(shí)各有利弊：一對(duì)一的方式很有針對(duì)性，能及時(shí)糾正孩子的不足，最大限度地利用時(shí)間;但因?yàn)槭仟?dú)自學(xué)習(xí)，孩子有可能會(huì)覺(jué)得枯燥。小型集體課氣氛比較好，孩子們?cè)谝黄疬呁孢厡W(xué)，容易產(chǎn)生興趣、相互激勵(lì);但由于孩子們的接受能力不一樣，有的老師會(huì)采用大家都能接受的進(jìn)度，學(xué)得快的孩子，可能會(huì)“吃不飽”。而在學(xué)費(fèi)上，個(gè)別課相對(duì)會(huì)高一些。因此，父母可根據(jù)孩子的自身情況和自己的經(jīng)濟(jì)能力，選擇相應(yīng)的學(xué)習(xí)方式。
5：時(shí)間保證
告訴孩子，練琴如同吃飯睡覺(jué)，是每天必須做的事。每次練習(xí)時(shí)間不少于40分鐘，中間休息幾分鐘，以便孩子喝水、上廁所，而在拉琴的時(shí)候則專心致志、不可中斷。這也是鍛煉孩子自控能力的好機(jī)會(huì)，能有效延長(zhǎng)其注意力集中的時(shí)間。
6：學(xué)會(huì)配合
很多時(shí)候，孩子練琴出錯(cuò)是因?yàn)闆](méi)用心。這時(shí)父母要提醒他們，拉琴時(shí)要識(shí)別音高、區(qū)別音準(zhǔn)、計(jì)算節(jié)拍、感受節(jié)奏的強(qiáng)弱……教孩子學(xué)會(huì)手到、眼到、耳到、心到。
7：欲速則不達(dá)
教孩子從“慢”起步，踏踏實(shí)實(shí)，一點(diǎn)點(diǎn)地“拿下”，把每個(gè)音符、每個(gè)小節(jié)拉對(duì)拉準(zhǔn)，指法、弓法不錯(cuò)位，就像走路，每一步都要留下一個(gè)扎實(shí)的腳印，為拉好完整的曲子掃除障礙。孩子的耐性和信心，也在此過(guò)程中得到了磨煉。
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孩子是學(xué)小提琴的，需要找個(gè)陪練課程嗎？VIP陪練怎么樣？
我個(gè)人建議呢，是需要找個(gè)陪練課程的，你說(shuō)的VIP陪練挺不錯(cuò)的，我家孩子也是學(xué)小提琴的，也是在VIP陪練上課，怎么說(shuō)呢，一開(kāi)始我也不信陪練這種東西，直到有一天我發(fā)現(xiàn)孩子班里只有她沒(méi)有陪練老師，成績(jī)也是最差的，這我就焦急起來(lái)了，我知道作為家長(zhǎng)，我也沒(méi)辦法陪她練，畢竟我不懂，所以，直接報(bào)了VIP陪練的課程，因?yàn)橛袑僬n程顧問(wèn)全程解惑，所以孩子上手也快，在練琴的過(guò)程中，也是非常認(rèn)真，有了陪練老師就是不一樣，進(jìn)步那叫一個(gè)快。
VIP陪練如何幫助孩子由簡(jiǎn)入繁解決小提琴練習(xí)？
起初我也不是很放心，因?yàn)槲壹液⒆訉W(xué)習(xí)小提琴比較晚，而且性格也比較貪玩，剛開(kāi)始擔(dān)心他堅(jiān)持不下來(lái)，后面再VIP陪練上了一段時(shí)間的課以后，發(fā)現(xiàn)不僅沒(méi)有出現(xiàn)問(wèn)題，孩子自己主動(dòng)學(xué)習(xí)的興趣也提升了特別多，每天都會(huì)提前半小時(shí)熱身準(zhǔn)備，孩子說(shuō)老師很厲害，他很崇拜，老師也很負(fù)責(zé)任，會(huì)比較注重孩子的興趣培養(yǎng)，除了每天監(jiān)督孩子練習(xí)，也給孩子指導(dǎo)了很多，幫助孩子，一個(gè)動(dòng)作一個(gè)動(dòng)作地做，一個(gè)音一個(gè)音地校對(duì)，一拍一拍地去數(shù)，這樣孩子的進(jìn)步就會(huì)很大，學(xué)習(xí)也更高效了。
VIP陪練的小提琴陪練課質(zhì)量如何？孩子進(jìn)步快嗎？
首先我想說(shuō)下，VIP陪練的存在，真的是我們這些非一二線城市的學(xué)琴家庭的“救世主”。我家是在4線城市，孩子從小就對(duì)小提琴情有獨(dú)鐘，我們家也力所能及地在培養(yǎng)孩子的這一興趣，但是樂(lè)器老師的數(shù)量和質(zhì)量，肯定都沒(méi)辦法和北上深等發(fā)達(dá)城市的資源相比。幸好有了VIP陪練這個(gè)平臺(tái)，提供了專業(yè)的陪練老師，能讓孩子及時(shí)溫故主課所學(xué)的知識(shí)，在練琴時(shí)得到正確的引導(dǎo)，孩子的琴藝一直在進(jìn)步，在我們地方也算小有名氣了。
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