其實，一般來說特殊兒童更需要進行感覺統合訓練。那么，特殊兒童的感覺統合訓練有哪些呢？

特殊兒童如智障兒童，他們的感知覺、語言等方面發展遲延，所以說在他們的早期教育中注重感知覺與運作的發展訓練是十分必要的。感覺統合訓練能夠有效地促進智障兒童的智能開發和綜合能力（包括行為能力、組織能力、學習能力）的提升，這在他們日后學習、生活中起著舉足輕重的作用。其實，對智障兒童進行感覺統合訓練最重要的是，清楚地檢查出孩子在感覺統合基礎上的問題，再設計孩子可以盡力去玩的游戲，使孩子的身體和大腦的反應及協調順利發展。訓練時也要采用小步子、多循環的原則，設計游戲難度適中，這樣智障兒童會產生成就感，增強他們的自信心。還有，家長也可以在一旁一步步引導孩子完成任務目標，達到訓練的效果。

此外，智障兒童缺乏個人動機與興趣，主動性差，意志水平低下，如果在訓練中一味采取強迫手段，或者乏味的機械訓練，智障兒童會產生厭煩、恐懼等不良情緒，如果訓練失敗的話，甚至會產生副作用。所以在訓練中創設良好的氛圍也是至關重要的，讓智障兒童喜歡身處其中，在快樂的氣氛下自動自發去做。