現(xiàn)在教育孩子不是重視不重視的問(wèn)題，而是如何順利實(shí)現(xiàn)成功教育“子女成才”的問(wèn)題了。所以現(xiàn)在的家庭教育應(yīng)該引起大家的重視。現(xiàn)在的教育結(jié)果是學(xué)校30%社會(huì)20%家庭50%,家庭教育在孩子的教育方面起著很大的作用。由于部分家長(zhǎng)不注意家庭教育，導(dǎo)致現(xiàn)在全國(guó)的刑事發(fā)案率，青少年就占去20%。所以家庭教育事關(guān)你們的家庭和社會(huì)，事關(guān)孩子的將來(lái)。在家庭教育中家長(zhǎng)的方法各有不同。

有的家長(zhǎng)主張“棍棒底下出孝子”，家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育就是批評(píng)懲罰。有的家長(zhǎng)主張“唯考試成績(jī)論”，為了自己的孩子考個(gè)好的成績(jī)，可以包攬、包辦代替孩子的一切。其實(shí)這些都是不正確的家庭教育方法。您包攬不了孩子的一輩子。

家庭教育是個(gè)復(fù)雜的工程，關(guān)鍵是家長(zhǎng)是不是掌握了教育孩子成才的關(guān)鍵點(diǎn)。下邊我把成功教子的關(guān)鍵講給大家，希望對(duì)您在孩子的教育方面有所幫助：

1、 有懲罰變激勵(lì)

什么叫激勵(lì)？怎么激勵(lì)孩子？簡(jiǎn)單的講，就是如何發(fā)揮孩子內(nèi)心深處的東西和潛能，這是一個(gè)根本和主要方法。

每個(gè)孩子都有巨大的潛能，父母要做的就是激勵(lì)孩子，讓孩子發(fā)揮自己的價(jià)值，給他發(fā)揮自己潛能的機(jī)會(huì)。

人像汽車一樣，而激勵(lì)就像汽車油箱的汽油。家長(zhǎng)必須調(diào)動(dòng)孩子的積極性，讓他挖掘自身的潛能，這就如同給他們的“油箱”里加油。并且家長(zhǎng)在激勵(lì)孩子的時(shí)候要有誠(chéng)意的激勵(lì)，才能打動(dòng)孩子的心。千萬(wàn)不要認(rèn)為自己是孩子的家長(zhǎng)，擺出冷面孔和家長(zhǎng)高高在上的樣子，這樣孩子就不會(huì)接受您的激勵(lì)和建議，您的激勵(lì)就失敗了。

有的家長(zhǎng)老是用“你真棒”“了不起”“太好了”等簡(jiǎn)單而空洞的評(píng)價(jià)，孩子也不知道您為什么表?yè)P(yáng)他，這樣就失去了您激勵(lì)的用處。不如具體一些，譬如：“你自己穿衣服穿的很整齊，真不錯(cuò)。”“你能自己疊被子，把床鋪收拾的很干凈，你真棒！”具體而細(xì)致的指出孩子的值得夸獎(jiǎng)的地方，這樣孩子知道為什么值得夸獎(jiǎng)，并能夠繼續(xù)努力，強(qiáng)化好的方面，逐步養(yǎng)成好的品德與習(xí)慣。家長(zhǎng)一定注意，以精神鼓勵(lì)為主，以物質(zhì)鼓勵(lì)為副。

2、 和孩子的關(guān)系要平等和諧

我為什么要強(qiáng)調(diào)平等呢?原因是中國(guó)有幾千年文化傳統(tǒng)，“君為臣綱，父為子綱”以深入到了每個(gè)人的骨髓。很多的家長(zhǎng)認(rèn)為：和孩子平等是“天方夜譚”，因此許許多多的悲劇就不斷發(fā)生。譬如：有一個(gè)5歲的小女孩子很愿意和隔壁的叔叔交朋友，心里話都愿意和這位叔叔講，而不愿意和自己的父母講。原因在于，這位叔叔跟她說(shuō)話的時(shí)候都是蹲著，與他一樣高，她覺(jué)得自己受到了尊重，而和自己的爸爸媽媽說(shuō)話時(shí)，是居高臨下，不論爸爸媽媽是站著和坐著總是比自己高好多。且爸爸媽媽老是很嚴(yán)肅的板著臉，而不想在家里多說(shuō)話。這樣下去您的家庭和孩子之間就沒(méi)有和諧平等的氛圍，就談不上引導(dǎo)教育，你們家庭的親情、和孩子的感情就大大疏遠(yuǎn)了，孩子當(dāng)面不反抗，可就是內(nèi)心里不喜歡您。你們家庭的潛在矛盾、就這樣默默的存在了。所以，家庭的和諧平等是家庭教育的第一要素。

3、 要給孩子留面子

中國(guó)有這樣的古話，叫做“堂前教子，枕邊教妻”，就是說(shuō)孩子沒(méi)有什么面子，在什么地方都可以教，而妻子有面子，只能在枕頭邊隱秘的地方才能“教育”。可就是這句混帳話給不少的家庭帶來(lái)了災(zāi)難，家長(zhǎng)和孩子中間出現(xiàn)了很大的隔閡。在這里我反復(fù)的強(qiáng)調(diào)，家長(zhǎng)一定注意在眾人面前不要對(duì)孩子說(shuō)三道四，你知道孩子怎么理解嗎，孩子的理解是：您對(duì)著眾人這樣，就是對(duì)孩子的大批特批。雖然當(dāng)面孩子不反抗，但是孩子的心靈是不接受的，而您的目的根本就沒(méi)有達(dá)到，相反，孩子根本不愿意和你多說(shuō)話了。我舉一個(gè)例子：龍崗的一個(gè)孩子的爸爸，開(kāi)小店，孩子初一輟學(xué)不讀書(shū)了。爸爸就看到《深圳特區(qū)報(bào)》有我的報(bào)道，于是就找到特區(qū)報(bào)，又找到我原來(lái)青少年家長(zhǎng)培訓(xùn)中心，和約好時(shí)間，帶著孩子的香港叔叔，爸爸、孩子一塊到培訓(xùn)中心一坐下，爸爸就說(shuō)：這孩子不聽(tīng)話，在學(xué)校老打架，現(xiàn)在又輟學(xué)，求老師幫幫我們的孩子。孩子一聽(tīng)大聲說(shuō)：今天是來(lái)批判我呀！我就趕快插話說(shuō)：這樣吧，孩子的問(wèn)題我們兩個(gè)單獨(dú)談，你們是不是說(shuō)說(shuō)自己在家庭教育方面體會(huì)。要不你們先回去了，我和孩子單獨(dú)的溝通好嗎！兩個(gè)小時(shí)的溝通，孩子知道了自己的不對(duì)，也反映了家長(zhǎng)在家庭教育方面的缺陷。所以我呼吁家長(zhǎng)不要在眾人面前當(dāng)孩子的面說(shuō)三道四，孩子也有自尊，孩子要面子。