給孩子布置任務(wù)。每天給孩子布置利索能力的事情，譬如拖地，收拾被子，疊衣服。不會(huì)的可以事先教會(huì)孩子。不完成任務(wù)給予相對(duì)的懲罰，完成好任務(wù)給予獎(jiǎng)勵(lì)。逐漸的培養(yǎng)孩子獨(dú)立做事的習(xí)慣。 不要幫孩子做事情。有些事情孩子有能力完成，可以獨(dú)立做好，那么就不要去干涉不要去幫忙，即使孩子會(huì)出現(xiàn)錯(cuò)誤，只要及時(shí)糾正并且鼓勵(lì)孩子繼續(xù)完成就好。 讓孩子自己去思考。遇到一些事情不要去用我們大人的想法去指導(dǎo)，去教育孩子，應(yīng)該讓他們自己去思考，去分析。實(shí)在不清楚的可以適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)一下。培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考的能力。 學(xué)會(huì)激勵(lì)孩子做事情。當(dāng)孩子不想自己去做事情，想讓家長代替去做的時(shí)候，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)激勵(lì)孩子，鼓勵(lì)孩子，面對(duì)孩子的哭鬧，認(rèn)真的需開導(dǎo)講道理，通過激勵(lì)的方法鼓勵(lì)孩子去獨(dú)立辦事。 積極的鍛煉孩子。買東西，做家務(wù)，只要孩子可以做到，就要多給孩子分配任務(wù)，積極的讓孩子去做自己可以做的事情，久而久之也就會(huì)養(yǎng)成獨(dú)立做事情的能力和習(xí)慣了。 家長陪同孩子一起。對(duì)于難度大的或者孩子還不會(huì)做的，作為家長可以陪同孩子一起去做，邊教孩子邊讓孩子親自去做，這樣孩子在家長的陪同下就會(huì)有勇氣去做。

幸運(yùn)草莓貓   

讓孩子理解金錢的感覺有時(shí)候孩子不知道金錢的感覺。比如上一節(jié)40分鐘的鋼琴課是150元，有時(shí)候孩子不知道金錢的多少，當(dāng)不專心地上完一節(jié)鋼琴課后，家長可以舉一個(gè)例子，讓孩子理解金錢的感覺，如："剛才上鋼琴課的150元，如果去超市買食品可以買一推車的食品呢，也可以有機(jī)會(huì)去超市買150元的東西時(shí)，指著物品告訴孩子這就相當(dāng)于你一節(jié)鋼琴課的錢換來的物品。用賬本記錄收支情況家長可以給孩子準(zhǔn)備一個(gè)記錄收支情況的賬本。在記賬和管理自己的金錢同時(shí)，能得到很多感受和收獲。同時(shí)也可以嘗試讓孩子參與到家庭的日常消費(fèi)計(jì)劃當(dāng)中，和爸爸媽媽一起記錄家庭生活收支，使孩子能區(qū)分物質(zhì)消費(fèi)和精神消費(fèi)的不同，并定期對(duì)家庭收支情況進(jìn)行評(píng)價(jià)。與孩子共同分析比較父母要經(jīng)常與孩子分：例如相同的一筆錢，買這個(gè)品牌還是買那個(gè)品牌？買這個(gè)型號(hào)還是買那個(gè)型號(hào)？并把它們不同品牌或不同型號(hào)的優(yōu)點(diǎn)缺點(diǎn)列出來進(jìn)行分析，選出最適合自己的，家長從旁給予指導(dǎo)，結(jié)合家庭經(jīng)濟(jì)能力來衡量。這樣不但可以建立孩子的金錢觀，還會(huì)讓他們知道錢怎樣使用才得當(dāng)。制定壓歲錢理財(cái)方案很多爸爸媽媽都會(huì)為孩子開設(shè)一個(gè)壓歲錢賬戶，并會(huì)親自教孩子怎樣把錢存入銀行或像維金薈這樣靠譜的理財(cái)

精靈20120820   

應(yīng)讓孩子學(xué)會(huì)自己的事情自己做，成人不要包辦代替。如：讓孩子適時(shí)學(xué)會(huì)自己吃飯、自己穿衣服、自己收拾自己的物品，自己解決與小朋友的糾紛等等，嘗試成功，建立自信，只有讓孩子多次獲得成功的心理體驗(yàn)，才能應(yīng)對(duì)失敗的考驗(yàn)。寒暑假的時(shí)候可以讓孩子報(bào)個(gè)課程來鍛煉一下，可以讓孩子學(xué)習(xí)一個(gè)北京新東方小學(xué)全科教育的課程。

mb49150615   

孩子在成長過程中難免受到挫折，那孩子遇到挫折，家長應(yīng)該怎么做，才能更好的培養(yǎng)孩子的受挫力？ 1、體驗(yàn)成功的樂趣：面對(duì)同樣的困難，為什么有些人放棄了而有些人卻堅(jiān)持下去了。一種重要的原因就是，放棄的人認(rèn)為事情已經(jīng)不可能成功了，努力也是白費(fèi)。所以要鼓勵(lì)孩子勇敢的面對(duì)困難并堅(jiān)持下去，體驗(yàn)成功的的樂趣。 2、為了培養(yǎng)孩子受挫能力，必須讓孩子知道成功的樂趣，一個(gè)沒有成功體驗(yàn)的孩子不可能有堅(jiān)強(qiáng)的意志力。可以選擇難度低一些的活動(dòng)或者游戲讓孩子慢慢從中體驗(yàn)成功的喜悅，并逐漸提高難度，讓孩子感受到失敗。 3、接納失敗：當(dāng)失敗真的到來，有些人拼死掙扎一會(huì)以后，接著就放棄了求生的欲望。要孩子接納失敗，其實(shí)是要父母接納孩子的失敗，原諒孩子的失敗并安慰孩子，這樣孩子才能慢慢學(xué)會(huì)接納失敗。 孩子的受挫力有什么作用 1、挫折在一定條件下可以發(fā)揮積極作用。挫折的積極作用是相對(duì)的、有條件的，對(duì)于有能力承受挫折的人來說，挫折給人以壓力、打擊可以激發(fā)起知難而進(jìn)的勇氣，積累經(jīng)驗(yàn)，戰(zhàn)勝困難，取得成功。 2、挫折和世界上的許多事物一樣都有兩重性，本身是壞事的在一定條件下可能變成好事，本身是好事的在一定條件下也可能變成壞事，關(guān)鍵在于如何對(duì)待挫折及對(duì)挫折承受能力的強(qiáng)弱。 如果孩子的受挫力比較低，那么遇到不順?biāo)斓氖虑闀r(shí)，很容易有悲觀失望的態(tài)度。北京新東方小學(xué)全科教育老師建議：家長們要適當(dāng)培養(yǎng)，讓孩子保持積極樂觀向上的生活態(tài)度，努力應(yīng)對(duì)生活的各種問題，堅(jiān)決克服困境。這樣才可以讓孩子生活得更快樂，在狂風(fēng)暴雨后看到一縷燦爛的陽光。

mb47467164