孩子的詞匯量突飛猛進(jìn)，有可能達(dá)到近千個，能叫出日常見到的大多數(shù)事物的名稱，與成人交流已基本沒有困難，也開始提出更多的要求和問題。他能準(zhǔn)確地說出自己和爸媽的名字、自己的年齡、性別，如果爸媽教得更多，寶寶還會記住得更多。

1、鼓勵寶寶多交往，做一些類似抓迷藏或老鷹抓小雞等需要與人合作的游戲；

2、教寶寶認(rèn)識季節(jié)特征；

3、讓寶寶復(fù)述自己經(jīng)歷的新鮮事情，鍛煉語言能力。

給寶寶繼續(xù)創(chuàng)造安全快樂的空間，既然玩耍仍是寶寶生活的主要內(nèi)容，那就讓寶寶在游戲中學(xué)習(xí)，在玩耍中認(rèn)識事物。如果需要寶寶靜下來學(xué)習(xí)某些知識，請記住：要在寶寶興趣盎然的時候；要在寶寶精力充沛的時候；要在寶寶情緒高漲的時候；時間一定要短，不要等到寶寶煩了才結(jié)束；找到讓寶寶感興趣的方法；寶寶表示拒絕時，不要使用父母的權(quán)力壓制；讓寶寶多看、多聽、多說、多想、多問、多交流、多交往。

1、親子游戲：

捉迷藏、尋寶藏：沒有什么比尋找寶藏更讓寶寶喜歡的了，但游戲中的線索不要太多，否則就失去了游戲的效果。這個游戲鍛煉寶寶的語言能力和解決問題的能力。

玩法：

a、準(zhǔn)備一些寶寶最喜歡的玩具。

b、將寶寶最喜歡的玩具藏在一個柜子里，并在另外三個寶寶所知道的地方，如前廳的椅子上、客廳的茶幾上、臥室的床上留下線索讓他尋找。

c、在每一個地方，留下一首短詩，這首短詩應(yīng)能指向另一個線索，并留一些空白，讓寶寶填入一定的詞匯，如如果我想找到我的小熊，我可能從前廳的——（椅子）上找起”。

2、玩具推薦：

（1）各種形象玩具：動物形象玩具有大象、老虎、獅子、熊貓、長頸鹿、兔、猴、雞、鴨等。植物形象玩具有花、樹木、水果、蔬菜等。

（2）發(fā)展平穩(wěn)動作的玩具: 有平穩(wěn)木、小木塊、沙包等。

（3）培養(yǎng)愉快情緒的玩具：有彈奏的小鋼琴、小電子琴，敲打的小木琴、小鼓、小鑼、小鈸、撞鐘、沙錘、響板、三角鐵、小手鼓，以及小手風(fēng)琴、小搖鈴、八音盒等。

3、繪本推薦：

（1）《德國精選科學(xué)圖畫書》系列：是暢銷德國十六年的經(jīng)典繪本！繪本中，用巧妙的構(gòu)思、精美的畫面、幽默的情節(jié)為寶寶們介紹我們生活中的科學(xué)和細(xì)節(jié)，包括我們的飲食、消化、口腔、牙齒等等看似科學(xué)而刻板的知識，讓寶寶在快樂的閱讀中掌握切身的科學(xué)常識，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣。

（2）《膽小鬼威利》：威利是一只善良的小猩猩，什么東西都不忍心傷害。一次，他出去散步，被一群小混混邊打邊叫他膽小鬼威利”，威利討厭這個外號。晚上，威利在報紙廣告上發(fā)現(xiàn)了一本能使自己變得強(qiáng)壯的書，于是他就郵購了這本書。

（3）《菲兒》：《菲兒》不但講了睡前故事的重要性，還滲透著愛”的道理：紅魚菲兒每天花很多時間構(gòu)思故事，然后晚上給小魚們講故事哄它們睡覺，這是愛；后來，紅魚和黃魚相遇，選擇在一起，并有了自己的小寶寶，這也是愛；紅魚把黃魚生下的卵含在嘴里，不吃不喝地到處去找黃魚，這更是愛。這還是一本科普教育的圖畫書。

4、兒歌推薦：

（1）講衛(wèi)生系列：《別咬手指頭》、《眼睛》、《有雙小臟手》、《果皮箱》。

（2）昆蟲系列：《蟲兒的歌》、《螢火蟲》、《螳螂》、《蜻蜓》、《大螞蚱》、《蒼蠅》、《螞蟻》、《蝴蝶》。