語言發育：寶寶語言發育，第一階段是7-8月時咿呀學語，第二階段是1歲左右語言起步，第三階段是2歲左右語言爆炸。現在寶寶進入了第四階段——發現興趣。寶寶開始在興趣引導下自覺地練習語言運用，是這個年齡段幼兒的顯著特點。3歲幼兒基本上能用母語表達自己的需求和看法，并能和父母及周圍熟悉的人進行語言交流了。

身體技能：教寶寶穿珠子、剪紙，發展手的精細動作。讓寶寶跟你學如何將正方形的紙對折成長方形，再對折成小正方形等。寶寶可以畫四方形，并能封上口，但四個角都比較鈍。鼓勵寶寶用建筑插接玩具搭出更復雜的結構，建筑插接玩具需要加壓才能組合在一起。讓寶寶參加家務小勞動，雖然他(她)常常越幫越忙，但還是要愛護寶寶的積極性，并適當地分配寶寶一些力所能及的工作。

運動能力：已能非常利索地跑步，還能用單腳跳著走。可以踮著腳尖走路。即使端著易碎的東西走路，也不會出事了。在游樂場鼓勵寶寶參與跳、踢球、攀登、玩沙、玩泥等各項運動，提高動作能力。鼓勵小兒爬攀登架，能自己向上爬。可以教寶寶單足跳躍，左右都可以，不必勉強寶寶用左腳。寶寶可以接住從1米處拋過來的球。

認知能力：寶寶對顏色的好惡感十分明顯，如有些寶寶喜歡紅色，有些寶寶則偏愛藍色。寶寶非常喜歡簡單的樂器，尤其愛聽樂器發出叮叮咚咚的悅耳聲音。已經具備分類能力，可根據大小、顏色、形狀及材料進行歸類。已經能將各種用途不同的物品分類，比如吃、穿、用、玩等。讓孩子試著從存在錯誤的圖片中，指出不合理之處。

情感發育：寶寶開始為自己完成了某個比較困難的任務而感到自豪，當父母對寶寶加以表揚時，寶寶也會為自己鼓掌。寶寶在一邊玩耍，兩個成人聊天聊到寶寶時，寶寶可能會豎起耳朵聽。寶寶聽到對他的表揚時，會露出歡愉的表情，這意味著寶寶開始學會自我肯定了。

社交能力：寶寶已經慢慢喜歡參加社交活動，尤其愿意參與年齡相仿的幼兒之間的活動。寶寶現在可能已經意識到與小朋友的交往需要付出愛心，有了好吃或好玩的東西要學會與人共享。但還需要父母慢慢引導，言傳身教。

學分享

2、3歲的孩子，東西沒有你的”、我的”、我們的”分法，只有我的”。兒童這種擁有”的概念是正常的，也是日后通往共享的必經之路。必須讓孩子懂得所有，她才能學會分享。分享是拿出我”的東西和你共用，懂得所有”比懂得分享”要早得多。

學分享Tips：

1：創造分享的家庭氣氛。家長從孩子最在乎的食物開始，如果孩子獨占的話，家長就要把食物拿過來公平地分開，不能再放任不管。

2：對于孩子的合理要求可以適當滿足，對于不能及時滿足的要讓孩子學會等待，不過分遷就。

3：適時地進行教育引導，幫助孩子認識自私是不受人歡迎的行為。父母也要以身作則。

建立生活規則

給寶寶建立生活規則，爸爸和媽媽要意見一致、做法一貫。完全讓寶寶根據自己的心情和感受決定應該做什么、怎么做，這會讓寶寶感到無所適從。父母有義務幫助寶寶了解世界，遵守應該遵守的規則。讓寶寶養成良好的生活習慣,對寶寶身心健康大有益處。隨便怎樣都行”的態度是不可取的。

掏袋子

培養技能：語言，好奇心，觸覺

你需要準備：一個輕的棉布袋子或一個紙盒子、一些可以藏在里面的東西

具體方法：找一個大約A4的紙那么大的彩色布袋子。如果你用的是盒子，就在盒子一邊裁出一個足夠寶寶把胳膊伸進去的洞。把一個像桔子大小的小東西放進里面，讓寶寶把手伸進袋子或盒子里去摸，然后讓他一邊摸、一邊描述自己的感覺，猜猜里面是什么。再換其他東西不斷重復這個游戲。寶寶猜對了，要大大地夸獎鼓勵他。

時光倒流

培養技能：語言，親情

你需要準備：你和寶寶以前比較有紀念意義的照片、視頻以及衣服等珍貴物品

具體方法：找一個安靜的午后或傍晚，把寶寶抱在懷里，讓他和你一起看你3歲時的照片、第一天上小學的照片、高中畢業的照片或者是你結婚時的視頻等等。當然，你也可以給寶寶看他小時候”的照片和視頻，比如剛出生時的模樣，喝奶的情景和學走路的經過等等，寶寶會和你一樣，看得饒有興味。別忘了，一邊看一邊給他講，讓他猜猜照片上的人是誰以及這個人正在做什么。

洗刷刷

培養技能：社會化(這畢竟也是真正洗碗的第一步)、動作技能

你需要準備：一個用來洗碗的塑料大盆(或你也可以用廚房的水池)、餐具洗滌靈、溫水、塑料或其他不會摔壞的鍋、洗碗布、海棉或刷子、用來鋪在地上的報紙或舊毛巾

具體方法：先在地上鋪好報紙或舊毛巾，把要洗的碗碟和鍋放在廚房水池的旁邊。讓寶寶站在水池前的椅子上，你一定要離他很近，千萬別讓他摔下來。在水池或洗碗用的塑料大盆里注入溫水，然后讓寶寶擠一滴洗滌靈。讓他看看你是怎樣用手攪水弄出泡泡的。好了，現在該洗了。讓他自己往里面放碗碟。如果他能選擇洗碗工具，獲得的樂趣會更多。告訴他，他每洗好一件，就可以把那一件拿出來放到濾水架上去控干。等全部洗完后，只要擦干再收起來就行了。寶寶干得真棒!