給寶寶講故事，一定要講寶寶能聽懂的簡單故事。講故事的時候，爸媽可以配合一些表情，讓寶寶覺得故事更生動有趣，他會更喜歡聽哦。

1、不要人為給寶寶制造恐怖心理，如講恐怖故事和用鬼來嚇人，更不要嘲笑寶寶的恐懼；

2、培養寶寶的良好品德，教授文明用語。

寶寶很單純，要讓寶寶知道什么是對的，什么是錯的。寶寶喜歡聽大人講故事，爸媽可以利用故事教給寶寶簡單的是非觀，讓寶寶從小就開始知道什么是好，什么是壞。

1、親子游戲：

（1）寶寶知道好與壞：寶寶喜歡聽大人講故事，媽媽可以利用故事教給寶寶簡單的是非觀。

玩法：

a、媽媽給寶寶講小白兔送蘿卜”的故事：小白兔找到一個蘿卜，它想天很冷，猴子一定沒有東西吃，所以馬上給小猴子送去。”講到這里馬上問寶寶：小白兔好不好？”寶寶會點頭、拍手，或者說：好。”

b、媽媽帶寶寶在外邊玩，發現有人隨地亂扔果皮，就問寶寶：這樣做的人是好還是壞？”還不會說話的寶寶會搖手搖頭表示不好，會講話的會說：壞。”

c、寶寶能從故事、圖像、畫面中將好壞分開。若一時還分不開，可以重復幾遍直到分清為止。

（2）分清你和我：很多寶寶習慣用你”來指代自己，這個游戲練習寶寶轉換代名詞，讓寶寶學會把你”變成我”。

玩法：

a、爸媽多問寶寶你叫什么名字”你幾歲”你是男孩還是女孩”你爸爸叫什么名字”諸如此類的問題。

b、訓練寶寶回答我叫某某某”我兩歲了”我是男孩”我爸爸叫某某”。直到他不再說你叫某某”，說明寶寶已經能將代名詞你”轉換為我”來回答問題。

（3）跨圓圈真好玩：這個游戲能讓寶寶學跨步行走，學會保持身體平衡，為以后正常行走做準備。

玩法：在地上用粉筆畫出多個排成直排的直徑為30厘米的圓圈，讓寶寶跨圓圈行走。

2、玩具推薦：

（1）促進寶寶語言發展的玩具：

a、圖書、圖片：圖書和圖片色彩鮮艷，寶寶既可看到圖片中的畫面，又可認識色彩，學說詞語。媽媽還可利用圖片給寶寶講簡短的故事，念短小的兒歌。

b、鏡子：媽媽抱著寶寶一起照鏡子。媽媽說出五官和身體的某個部位，如手、腳、頭等，讓孩子指認，也可由媽媽指出五官和身體的部位，讓寶寶說出名稱。

c、錄音磁帶：寶寶收聽磁帶中的兒歌、故事和歌曲，語言和樂感可以得到發展。

（2）促進寶寶認識能力的玩具：

a、娃娃和餐具：寶寶抱娃娃，擺弄鍋、碗、勺、盆，認識了常見物品及其玩法。

b、沙水玩具：如鏟子、篩子、瓶子，寶寶隨意玩耍，從中獲得感性經驗。

c、套疊玩具：如套碗、套盒、套杯、大小瓶蓋等，寶寶在擺弄中獲得對大小概念的感性認識。

（3）促進寶寶動作發展的玩具：

a、促進手部動作發展的構建玩具：如積木、塑膠拼搭玩具。寶寶把玩具摞高、接長，手的動作更加靈巧。

b、皮球。寶寶可以用手擲、滾、用腳踢。

3、繪本推薦：

（1）《小豬威利系列繪本(全6冊)》：作者芭芭拉波曼對孩子的心理和語言捕捉得真好，除了用大量篇幅描繪小豬威利的調皮行徑外，故事的結局總是有巧妙又貼心的安排，讓媽媽與孩子都會覺得溫暖與美好。

（2）《比爾?皮特繪本》：有著讓人如聆聽輕快舞曲般愉快的感覺。故事帶有溫柔的教育意味，同時向孩子們傳達保護環境和生態平衡的理念。

（3）《IPPA伊帕的故事》：借助生動可愛的小河馬形象，用淺白幽默的語言表現孩子各種情緒和思維特性。讓小朋友們倍加親切，同時，也讓媽媽由此在孩子的成長教育中受到啟發。

4、兒歌推薦：

（1）小鳥系列：《鸚鵡》、《小小鴨子》、《好像燕子飛》、《小鴕鳥》、《嘰嘰喳喳》、《小烏鴉》。

（2）講衛生系列：《講衛生》、《刷牙》、《洗手歌》、《洗澡》、《剪指甲》、《勤理發》、《不當小泥人》、《干凈的小丫》。