第一不知道，老師上課很厲害

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我只知道超競教育出版的四本電競教材是非常專業(yè)的，據(jù)我了解在編寫教材的時候，編委會融入行業(yè)運(yùn)營人員和職業(yè)選手的實踐經(jīng)驗，其編撰過程中走訪調(diào)研了數(shù)十家電競一線企業(yè)，梳理了行業(yè)內(nèi)累積的工作標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范，編審上更是邀請了國家體育總局科研所電子競技研究室主任楊越擔(dān)任學(xué)術(shù)顧問，使此套教材的專業(yè)性更上一層樓。

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超競教育首批出版的4本電競專業(yè)通識類教材分別是《電子競技運(yùn)動概論》、《電子競技產(chǎn)業(yè)概論》、《電子競技用戶分析》、《電子競技職業(yè)生涯規(guī)劃》，四本教材從不同角度探究分析電競產(chǎn)業(yè)的起源、形成過程等，將心理和行為理論與電競用戶的真實案例相結(jié)合等等，想入門電競的可以好好看看這幾本書。希望對你有幫助

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可以試試在家創(chuàng)造英語教學(xué)的情景，讓整個情景從頭至尾的完整，讓孩子以主人公的身份參與一種，并穿插一些游戲和你的比賽，還有就是英文的兒歌，也是不錯的，又唱又跳，孩子能放的開些。這些主要就是提高孩子對英語學(xué)習(xí)的興趣，推薦來北京新東方小學(xué)全科教育英語課堂學(xué)習(xí)，不僅在夯實孩子應(yīng)有基礎(chǔ)的同時，擴(kuò)充其知識面，而且在輕松愉快的氛圍中延續(xù)英語學(xué)習(xí)興趣，全面提高聽說讀寫能力。

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"強(qiáng)烈安利嘰里呱啦，我開始給孩子英語啟蒙的時候也下載過伴魚繪本，但是我覺得伴魚繪本更適合有一定英語閱讀和聽力基礎(chǔ)的孩子，需要通過聽老師讀繪本和自己讀繪本的方式對孩子進(jìn)行英語啟蒙。雖然伴魚繪本的資源比較豐富，但是并沒有成體系化，并不適合給0基礎(chǔ)的寶寶做英語啟蒙。 嘰里呱啦適合0-8歲英語啟蒙，一年兩個級別的課程才500多元，開通后是永久免費(fèi)的，性價比高。我給孩子買了一年的呱呱美語課，這個課程分成7個級別，而且每節(jié)課就10分鐘左右，孩子在一些碎片的時間就能學(xué)完。通過有趣的動畫、動態(tài)的繪本、互動游戲、還有兒歌唱跳等方式，引導(dǎo)孩子進(jìn)入英語學(xué)習(xí)的場景中，慢慢培養(yǎng)孩子的英語語感，每節(jié)課都會強(qiáng)調(diào)聽說讀寫的高頻輸入和輸出"

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很好用哦！我家小寶馬上就上小學(xué)了，現(xiàn)在特別喜歡讀繪本，但是字詞還沒認(rèn)全，本來買詞典筆是給上小學(xué)的大寶預(yù)習(xí)功課用的，沒想到小寶用它讀繪本也特別好用！首先朗讀效果很好，非常自然，孩子經(jīng)常用它掃描英文繪本，然后跟著一起讀。要知道之前我可是沒看到有什么詞典筆可以朗讀掃描的內(nèi)容的，所以覺得這款產(chǎn)品特別神奇！現(xiàn)在家里兩個寶貝全部都用得上，我覺得買的非常值！

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很好用！我家小寶馬上就上小學(xué)了，現(xiàn)在特別喜歡讀繪本，但是字詞還沒認(rèn)全，本來買詞典筆是給上小學(xué)的大寶預(yù)習(xí)功課用的，沒想到小寶用它讀繪本也特別好用！首先朗讀效果很好，非常自然，孩子經(jīng)常用它掃描英文繪本，然后跟著一起讀。要知道之前我可是沒看到有什么詞典筆可以朗讀掃描的內(nèi)容的，所以覺得這款產(chǎn)品特別神奇！現(xiàn)在家里兩個寶貝全部都用得上，我覺得買的非常值！

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小D四個月左右的時候，我就開始給小D讀繪本了。親子閱讀好處很多： 首先，親子閱讀的互動形式可以幫助父母和孩子建立親密關(guān)系，尤其是孩子出生前三年，而親密關(guān)系又是打造安全感的基礎(chǔ)。 其次，讀繪本有利于早期語言啟蒙，有了磨耳朵的輸入階段，才會有后期的輸出階段。 同時，繪本也是認(rèn)知啟蒙的一種方式。小D是通過繪本認(rèn)識了各種動物，學(xué)會了動物的叫聲。 最后，和書做好朋友。很多父母愛看書的家庭，孩子也很喜歡看書，家庭教育的環(huán)境會對孩子有深遠(yuǎn)影響。

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自主，不是一下子就放手。如果此時引進(jìn)的是情節(jié)多樣的繪本，父母一下子放手，孩子無法自主閱讀，會有挫敗感。 我的方法是新老繪本兩類繪本同時進(jìn)行。一類是小D小時候常讀又簡單的繪本，選幾本拿出來，讓她有能力自己閱讀。另一類是持續(xù)購買適合孩子當(dāng)前年齡段閱讀的新繪本，這類復(fù)雜的繪本我會帶著孩子讀。

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小D四個月左右我引進(jìn)了繪本。寶媽們常會問我：“那么小，讀繪本根本不懂啊！”你從什么時候開始給孩子買玩具，那就開始引進(jìn)繪本。既然玩具孩子能夠理解，繪本作為玩具的一種，孩子同樣能理解。 不管何時引進(jìn)繪本，第一步都是先讓孩子知道“書是什么”，書和玩具一樣，是有趣的、好玩的。孩子只有先覺得有趣才會想讀。

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