孩子說話出現(xiàn)結(jié)巴也就是俗稱的大舌頭，一般來講，一種情況是生理性的也就是說孩子的語言組織能力，沒有腦部，只對語言的反應(yīng)能力快導(dǎo)致，腦部響的最后表達(dá)出來的時候孩子表現(xiàn)出來大舌頭結(jié)巴，這種情況隨著孩子的年齡發(fā)育會自行緩解，還有一種情況出現(xiàn)明顯的結(jié)巴一種就是有家族，比如說家族里面大，結(jié)巴或者大舌頭，或者投資不停，或者這類癥狀或者疾病，孩子可能會出現(xiàn)遺傳，第三名呢，也就是孩子過度的情緒緊張，在興奮激動生氣，與情緒也有很大關(guān)系，這種情況下出現(xiàn)一個，說話不清楚大舌頭，但大姐把的情況，一般，只要進(jìn)行情緒的安撫，也會自行緩解，針對第二種如果有家族的病史，就這個口齒，吐字不清，構(gòu)音方面障礙，建議一到醫(yī)院的兒保科或者康復(fù)科，進(jìn)行構(gòu)音和語言功能的評估，對癥的進(jìn)行語言訓(xùn)練來解決孩子吐字發(fā)音問題，

當(dāng)量夫人   

若孩子六歲說話結(jié)巴，需考慮是否有口吃的問題。當(dāng)孩子說話結(jié)巴的時候，大人可以進(jìn)行以下幾點(diǎn)訓(xùn)練： 1、家長應(yīng)耐心的多與孩子說話，在孩子說話結(jié)巴時不要催促孩子，更加不可因說話結(jié)巴去訓(xùn)斥孩子，這樣容易讓孩子形成較重的心理負(fù)擔(dān)和心理暗示，下次說話的時候更加結(jié)巴； 2、家長與孩子說話的時候，放緩語速，讓孩子一句話慢慢地說、流暢地說； 3、多讓孩子聽故事，讓孩子邊聽邊學(xué)著講，慢慢地學(xué)習(xí)流暢地說話； 4、在訓(xùn)練的時候，可以進(jìn)行打節(jié)奏、打節(jié)拍，可以邊打拍子，邊讓孩子說話； 5、可以讓孩子在訓(xùn)練的時候做手勢，若他想表達(dá)的東西，一邊附和手勢表達(dá)，一邊用言語表達(dá)，這樣讓他的心理表達(dá)更加流暢； 6、若六歲的孩子說話卡頓的情況非常嚴(yán)重，可咨詢專業(yè)的語言治療師進(jìn)行相關(guān)的評估，確認(rèn)是否有構(gòu)音器官痙攣等情況，進(jìn)行針對性的全身訓(xùn)練； 7、隨著科技的發(fā)展，還可使用經(jīng)顱磁或經(jīng)顱直流電，這些理療方式直接作用于語言中樞，可改善說話的流暢程度。

baby_liuyang   

小兒說話結(jié)巴又稱為口吃，是指正常言語障礙，多數(shù)為非生理性缺陷或發(fā)音器官疾病，可一過性或短暫性出現(xiàn)。家長無需擔(dān)憂，但不可嘲笑患兒，不可強(qiáng)行糾正或指責(zé)。家長應(yīng)為小兒營造輕松愉快的生活習(xí)慣及語言環(huán)境，面容和藹、微笑、耐心的與小兒交談，鼓勵小兒放慢語速，經(jīng)過一段時間調(diào)整，可逐漸恢復(fù)。若經(jīng)過幾周或幾個月的語言訓(xùn)練，小兒口吃癥狀仍不能改善，應(yīng)及時就醫(yī)檢查，排除發(fā)育問題。

小恩乖乖   

兩歲寶寶出現(xiàn)口吃，這種情況下首先要分析導(dǎo)致孩子出現(xiàn)口吃的原因，具體如下： 第一、有的孩子出現(xiàn)口吃是由于他的舌系帶過長導(dǎo)致的，這種情況下要領(lǐng)孩子到口腔科及時就診，看看孩子的舌系帶是否有過長。如果確實(shí)很長，就需要進(jìn)行舌系帶切開手術(shù)來改善口吃。 第二、有的孩子出現(xiàn)口吃的原因，是由于孩子喜歡模仿大人或者模仿動畫片當(dāng)中的動畫人物，逐漸學(xué)成了口吃。這種情況下要鼓勵孩子說話的時候盡量放輕松，放慢速度，同時多讓孩子說話，多讓孩子唱兒歌，慢慢地可以改善孩子口吃情況。 第三、一部分孩子出現(xiàn)口吃的原因是由于精神緊張、焦慮，家庭環(huán)境壓力比較大，父母過度嚴(yán)苛導(dǎo)致的，這種情況下父母就要及時發(fā)現(xiàn)自身的原因，調(diào)整對孩子的教育方式，盡量跟孩子做朋友，跟孩子說話的時候語氣不要過度生硬，讓孩子盡量處在一種輕松、愉悅的環(huán)境下說話。同時，鼓勵孩子說話的時候盡量放慢速度，逐漸改善口吃的情況。

晗小寶兒   

三歲寶寶如果說話時有點(diǎn)結(jié)巴，首先要注意經(jīng)常開導(dǎo)孩子，讓其和說話流利的小朋友一起玩耍，并且要時刻提醒改善自己的缺點(diǎn)，隨著年齡增長，一般能夠得到緩解。也可以讓其學(xué)習(xí)唱歌或者學(xué)習(xí)朗誦古詩詞等等，也能夠很好減少結(jié)巴的情況。 因為導(dǎo)致結(jié)巴的原因和寶寶大腦語言發(fā)育遲鈍，以及孩子經(jīng)常模仿口吃患者有很大關(guān)系。因此，要注意鍛煉其語言能力，只有大腦語言能力恢復(fù)正常以后，才能使結(jié)巴癥狀徹底好轉(zhuǎn)，并且要避免和這類的患者、人群接觸，不要讓寶寶學(xué)習(xí)。通過系統(tǒng)治療和家長有效克制，一般隨著年齡增長，孩子結(jié)巴的情況能夠得到緩解。

詠妹妹   

你不用太擔(dān)心，一般來說，孩子在2～7歲整個學(xué)說話的階段都會出現(xiàn)口吃現(xiàn)象，這與口吃病是兩回事。對孩子的口吃現(xiàn)象，不要刻意去矯正它，千萬不要輕率地給孩子貼上“口吃”的標(biāo)簽。這樣只會把孩子的口吃現(xiàn)象，引到口吃病上去，而成為真正的口吃患者。 對兒童的口吃矯正，主要是通過家長和親人的指導(dǎo)，從解除口吃的原因與不良語言習(xí)慣入手來引導(dǎo)。 家長平時說話要柔和，緩慢輕柔，孩子出現(xiàn)口吃不要嚴(yán)厲批評，要多鼓勵孩子，可以讓孩子多復(fù)述課文，故事，注意言語的節(jié)奏停頓。

孕媽小芳   

糾正孩子說話口吃主要是通過訓(xùn)練和心理疏導(dǎo)：1、鍛煉發(fā)生部位肌肉，雙唇緊閉向外鼓，把手放在唇上向里壓，形成唇和手的對抗，鍛煉唇及兩腮的力量；把舌頭伸出口腔向遠(yuǎn)處夠，做飯極限，再用舌頭在口腔內(nèi)力抵左右腮，實(shí)舌頭在口腔內(nèi)側(cè)立，左上右上交替練習(xí)，鍛煉舍頭的靈活性和力度。2、朗誦訓(xùn)練，每天讀書，放慢速度，咬字清晰。3、疏導(dǎo)心理，克服緊張情緒。

云淡天高123   

　　一般情況下,治療小兒功能性便秘,應(yīng)以藥物治療為先導(dǎo), 同時堅持基礎(chǔ)治療, 待孩子癥狀緩解許多時,則可逐漸將藥物減量至停藥, 并繼續(xù)堅持基礎(chǔ)治療。這樣不僅能有效緩解病情,而且不易產(chǎn)生藥物依賴性。 　　? 調(diào)整飲食結(jié)構(gòu),適當(dāng)增加粗纖維食物;適量飲水,及時補(bǔ)充水分。 　　? 保持耐心,調(diào)整孩子的心理狀態(tài), 不可因孩子排便時哭鬧而責(zé)罵。應(yīng)當(dāng)多鼓勵,以解除排便時的心理焦慮。 　　? 適量增加戶外活動,加快腸蠕動;避免久坐少動。 　　? 注意糾正孩子不當(dāng)、無效的排便動作,可改善便秘,同時也有一定的心理治療作用。 　　? 督促孩子養(yǎng)成定時排便的習(xí)慣 　　日本氧化鎂E便秘藥他還有兩個很大的特點(diǎn): 　　第一:檸檬味道的速溶片,入口不苦帶有微甜,溫水輕松就能沖服,這種配方設(shè)計也是考慮到了吃藥比較困難的人群,比較貼心的一款。 　　第二:不易產(chǎn)生依賴性,可以根據(jù)癥狀的大小來調(diào)節(jié)用量,不用一味的大量服藥。

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肺熱是因為風(fēng)熱侵襲肺部，或風(fēng)寒郁而化熱，壅遏于肺，肺失清肅所導(dǎo)致的。小兒肺熱咳嗽，它的主要臨床特征有反復(fù)的劇烈咳嗽、咳黃痰，伴有口干、咽痛、便秘、發(fā)熱或伴有喘息等臨床癥狀。辨識出肺熱咳嗽的癥狀后，除了多補(bǔ)充水份促進(jìn)排熱外，還需要使用清熱化痰的中成藥如蛇膽陳皮川貝末。

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我家寶寶之前就是有黃疸。大夫推薦在家里照“健優(yōu)家藍(lán)光燈”，然后我就在網(wǎng)上買了一臺。用“健優(yōu)家藍(lán)光燈”照射寶寶皮膚，原理通過一定波長的光線使新生兒血液中脂溶性的未結(jié)合膽紅素轉(zhuǎn)變?yōu)樗�溶性異�?gòu)體，不需要經(jīng)過肝臟的代謝，經(jīng)膽汁或尿易于排出體外，從而降低膽紅素水平。確實(shí)有效果，我寶寶用了1周，從16.9降到了4.7

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