口吃矯正法
收藏口吃的矯正療法一般包括心理治療和語言矯正訓練。
1、心理治療
家長要為口吃的孩子創造一個愉快安定的環境,消除其思想負擔,減少患兒的口吃。當孩子有口吃時,不要模仿、嘲笑孩子,不要使周圍人過分注意孩子說話的缺陷,不能表現出急躁情緒和粗暴地中斷小兒講話,父母應多給予安慰和鼓勵,指導孩子說話時放慢速度,降低音量,從容不迫地講,引導孩子樹立克服口吃的自信心。
2、語言矯正訓練
在心理治療的基礎上,使小兒有信心,自在地呼吸和運用語言器官,才能獲得語言矯正訓練的成功。可采取以下幾種方法:
(1)讓孩子減慢講話的速度,既可減少口吃,又可使人聽得清楚,當孩子不再有口吃時,再慢慢提高說話速度;
(2)讓孩子說話時降低音量,因為輕柔地說話能防止口吃;
(3)對于每一個短語的第一個字要緩慢地、輕輕地誘導其發出音速,然后向第二個字輕輕地滑動,因為口吃小孩大多對短語的第一個字發音感到困難,如果發音過急過重,口吃勢必發生,因此這是一個關鍵;
(4)多講多練,在日常生活中利用一切機會與口吃的孩子交談和練習,不要間斷或半途而廢,讓孩子多唱歌、念兒歌、講故事或復述其個人愉快的事,鍛煉說話連貫以利糾正口吃。
網友問答
若孩子六歲說話結巴,需考慮是否有口吃的問題。當孩子說話結巴的時候,大人可以進行以下幾點訓練: 1、家長應耐心的多與孩子說話,在孩子說話結巴時不要催促孩子,更加不可因說話結巴去訓斥孩子,這樣容易讓孩子形成較重的心理負擔和心理暗示,下次說話的時候更加結巴; 2、家長與孩子說話的時候,放緩語速,讓孩子一句話慢慢地說、流暢地說; 3、多讓孩子聽故事,讓孩子邊聽邊學著講,慢慢地學習流暢地說話; 4、在訓練的時候,可以進行打節奏、打節拍,可以邊打拍子,邊讓孩子說話; 5、可以讓孩子在訓練的時候做手勢,若他想表達的東西,一邊附和手勢表達,一邊用言語表達,這樣讓他的心理表達更加流暢; 6、若六歲的孩子說話卡頓的情況非常嚴重,可咨詢專業的語言治療師進行相關的評估,確認是否有構音器官痙攣等情況,進行針對性的全身訓練; 7、隨著科技的發展,還可使用經顱磁或經顱直流電,這些理療方式直接作用于語言中樞,可改善說話的流暢程度。
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