1、培養寶寶獨立能力，以便能夠適應幼兒園集體生活；

2、讓寶寶學會與其他小朋友相處并分享樂趣；

3、多跟寶寶聊天，可以問他今天在幼兒園發生了哪些趣事，鍛煉他的語言能力和記憶力。

隨著寶寶詞匯的增加，爸媽可以教寶寶學習一些反義詞，由于這個年齡寶寶的思維方式還是以形象思維為主，通過學習反義詞，更利于寶寶的分辨和記憶能力發展，進而學會抽象思維。

也正是由于寶寶還沒有形成抽象思維的概念，所以在教寶寶反義詞時，媽爸應先從那些具體的，能通過實物比較的反義詞入手，好讓寶寶看得見，摸得著。可以從一些比較常見的反義詞開始讓寶寶練習，如：高矮、胖瘦、快慢、上下、左右、里外”等。在教寶寶的過程中，還要與實物的比較結合起來，比如學習多與少”時，就可把許多紐扣與1個紐扣相比。

1、親子游戲：

（1）咕嚕咕嚕：這個游戲讓孩子學習用量詞組詞和即興說話，培養孩子思維的準確性和敏捷性。

玩法：

a、媽媽與孩子面對面站立，雙手握空拳、兩拳交錯上下邊繞圈邊念咕嚕咕嚕1（出示1個手指）”，媽媽說：一頭牛”。

b、兩個人再繞圈并念：咕嚕咕嚕2（出示2個手指）”，孩子說：兩只鳥”。依次說數字組詞到10，游戲結束。

（2）小小營業員：這個游戲培養孩子運用口語進行連貫講述的能力，鞏固其對物品特征的認識。

玩法：

a、將玩具逐一放好，媽媽先系上圍裙當營業員，向孩子介紹商品。如指著玩具狗說：這是只小狗，白白的毛，鼻子會聞氣味，它有4條腿，有一條卷卷的尾巴，它會幫人們看門，你喜歡它嗎？你想買它嗎？”孩子聽營業員講得好，就將小狗買”回去。

b、然后換孩子當營業員介紹商品，游戲反復進行。

2、玩具推薦：

（1）套疊玩具有套筒、套碗、套塔；穿繩玩具如各色穿珠、塑料管、花片；

（2）各種結構玩具像積木、智力積塑、拼圖拼板、塑料插片、插空玩具等。橡皮泥、膠泥、面泥、鈕扣板、折紙、釣魚等；

（3）音樂玩具如小鼓、小鑼、手鈴、搖鈴、口琴、小電子琴、手風琴等都可以培養孩子的樂感，陶冶孩子的藝術情操；

（4）各種機動、電動、聲控玩具如小熊打鼓、汽車、會翻跟斗的小狗、小貓等。

3、繪本推薦：

（1）《大麥和小可》：翻開任何一本《大麥和小可》，迎接你的是如同蠟筆般的筆觸，鮮明柔和的色彩，簡短明晰的文字。

（2）《大衛不可以》：世界上哪個孩子不渴望像大衛一樣隨心所欲地在墻壁上亂寫亂畫、把浴室變成一個沼澤地、頭戴鐵鍋敲得叮當亂響、到處惹麻煩……大衛就是這樣一個可愛的孩子，就如我們的寶寶一樣！

（3）《跟屁熊，晚安》：被贊譽為一套最能淋漓盡致展示母子親情的圖畫書。作者和畫者的完美配合，讓翻閱這本書的媽媽和孩子，都可以輕易通過書中母熊和小熊的各種互動。

（4）一看再看”系列：集合了歐美11位兒童作家和兒童插畫師的傾力之作，故事內容生動滑稽，插畫可愛活潑，更重要的是通過故事的講述給孩子傳達了關于親情、友情、智慧、勇氣等等對孩子身心成長有益的生活品質和思想精神。

4、兒歌推薦：

（1）勞動系列：《勞動歌》、《太陽和我做值日》、《勞動最光榮》、《熱愛勞動》、《勞動兒歌》。

（2）老北京系列：《老名片》、《老胡同》、《稀奇北京》、《小螞蟻聚一起》、《吹泡泡》、《重建永定門》。