語言能力：1、基本上能理解10～100個(gè)詞匯，有50%的寶寶能理解近200個(gè)詞匯，但常常不能準(zhǔn)確發(fā)音。

2、進(jìn)入語言學(xué)習(xí)高峰期，一天可以學(xué)習(xí)約20個(gè)單字。

3、父母對話或周圍小朋友對話時(shí)，寶寶會抬起頭，兩眼盯著說話人的嘴，興致勃勃地聆聽。

運(yùn)動能力：1、能夠很好的蹲。

2、不再滿足于走路，嘗試著跑。

3、喜歡拉拉鏈、扣扣子。

行走加強(qiáng)訓(xùn)練

本階段的寶寶已經(jīng)能夠行走了，但是在平衡能力上有一些欠缺，特別容易摔倒。因此，家長應(yīng)該讓寶寶進(jìn)行一些加強(qiáng)訓(xùn)練，以鍛煉寶寶的運(yùn)動能力。

另外，還可以通過其他游戲讓寶寶得到鍛煉。比如滾球、投球游戲，能夠培養(yǎng)寶寶的方向控制力和平衡力。具體方法：讓寶寶滾皮球，或與寶寶一起投球，把球投進(jìn)一個(gè)較大的箱子內(nèi)，比比看誰投得多。這樣寶寶通過彎腰、蹲下、站起動作的訓(xùn)練，能夠有效地鍛煉大腦和體能。

情緒交際培養(yǎng)

1歲4個(gè)月的寶寶在社交上具有了相當(dāng)?shù)男枨螅�他們開始有了交朋友的需要，能夠和其他的寶寶相處，這個(gè)時(shí)候家長就要把握好時(shí)機(jī)，讓寶寶學(xué)會與伙伴相處的技巧。

1、分享食物。大人可以經(jīng)常給寶寶講小動物分享食物的故事，讓寶寶懂得食物應(yīng)該與大家分享。在寶寶情緒好的時(shí)候，給他幾塊糖，讓寶寶分一些給伙伴。若寶寶能夠按要求去做，大人可以適當(dāng)?shù)亟o予表揚(yáng)和鼓勵。

2、讓寶寶學(xué)會關(guān)心別人。讓寶寶模仿媽媽照料自己的樣子去照料玩具娃娃，在寶寶玩玩具娃娃的時(shí)候，大人可以提示寶寶看看娃娃是不是餓了?”然后用關(guān)懷的動作做出示范，讓寶寶學(xué)會照料娃娃以培養(yǎng)同情心。如果有其他的寶寶哭泣，讓寶寶過去安撫他，慢慢地寶寶就會體會到關(guān)心別人的快樂。

鍛煉寶寶的記憶能力

寶寶到了本年齡段，在記憶力方面已經(jīng)有了一些進(jìn)展，家長可以通過一些訓(xùn)練強(qiáng)化寶寶的記憶力，同時(shí)還要開始鍛煉寶寶的注意力。