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幼兒學比大小

幼兒學比大小需要掌握方法，那么幼兒學比大小怎么做呢？

通常我們會由報數字、數數的歌謠、手指歌等來引導幼兒學習數學。事實上，除了認識數字的訓練外，大小概念的培養也是數學的重要內容。借著對大小的區分，孩子能理解量的概念、量的變化，使數學變得生動，更對日后幼兒推理、判斷、學習有很大助益。

大小概念的形成，要推溯至嬰兒時期。由于視覺能力的成長，對物體深淺、黑白、強弱光線乃至于大小的概念，約至六個月時已有初步建立。數學學習是抽象、復雜的過程。注意一昧地記誦公式、強迫記憶，不但無法引起幼兒學習興趣，更容易使日后對數學造成心理壓力，故要小心輔導。

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網友問答

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鄰居家的孩子就在閔行區金孔雀幼兒園上學，感覺老師挺負責的，對小孩子很有愛心哦

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寶寶剛學吃輔食可以試試英氏憶格1階純營養米粉，我家寶寶跟你家寶寶差不多大，上周剛開始學吃米粉，我給他買的就是這款米粉。它的粉質細膩均勻，沖成米糊很柔滑好吞咽。

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英孚太貴了

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中班就開始學寫字啊，我女兒都大班，還沒開始寫字呢，只是偶爾寫寫數字，個人覺得，小孩子太小學寫字不好。

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頭圍與體重、身高一樣，每個孩子都有各自的生長規律。家長應使用生長發育曲線，從出生后連續監測，了解生長軌跡。若生長規律與生長發育曲線上某一百分位（比如第10、75百分位）軌跡相符就是正常。頭圍本身不能反映腦功能，觀察神經系統發育（運動、待物、待人、語言），全面評估。

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小孩腦細胞發育非常迅速，所以這個期間給予很好的指導和訓練對于小孩智力發育水平都有很大幫助。