加德納數(shù)理邏輯能力
收藏加德納數(shù)理邏輯能力是一個(gè)概念來的,那么什么是加德納數(shù)理邏輯能力呢?
加德納指出,智力主要集中在語言和數(shù)理邏輯能力上,其他能力都不重要。而數(shù)理邏輯能力是由美國著名的教育心理學(xué)家加德納教授提出的觀點(diǎn)。一般來說每個(gè)人至少擁有七種獨(dú)立的能力,數(shù)理邏輯能力就是其中的一種,是與孩子整體智力發(fā)展以及學(xué)習(xí)效率緊密相關(guān)的一種能力。
寶寶的數(shù)理邏輯能力是可以在日常的生活與學(xué)習(xí)中得到發(fā)展的,如果能在家庭生活中有意發(fā)展寶寶的這種能力,往往會(huì)起到事半功倍的驚人效果。數(shù)理邏輯能力也可以指帶有一定計(jì)算和推理的邏輯思維能力。如果是這種情況,偏內(nèi)在和基礎(chǔ)的能力,先天基因占了一半,后天的教育及職業(yè)影響占一半。
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第一,首先我們可以教孩子認(rèn)識(shí)有關(guān)的群體大小。比如家具由很多種類組成,桌子椅子等。那么家具就是大群體,桌子是小群體。每個(gè)群體都有相應(yīng)的組成部分,大的包含小的。 第二,讓孩子了解順序的概念。比如從近到遠(yuǎn),從小到大等。這種學(xué)習(xí)可以幫助孩子今后更有效的閱讀。能讓孩子的邏輯能力得到很好的訓(xùn)練。 第三,培養(yǎng)和建立孩子的時(shí)間觀念,認(rèn)識(shí)和掌握時(shí)間的相關(guān)詞,比如立刻馬上,稍后等。這樣有利于規(guī)范孩子的習(xí)慣,可以讓孩子更規(guī)矩。 第四,用學(xué)習(xí)分類法來讓孩子認(rèn)識(shí)顏色形狀等。可以通過日常生活的東西,引導(dǎo)孩子根據(jù)事物的相同點(diǎn)去歸類讓孩子了解事物的的特點(diǎn)。有便于增強(qiáng)孩子的觀察能力。 第五,要讓孩子理解基本的數(shù)字概念,父母就要耐心去教導(dǎo),可以選擇多用序數(shù)詞來表達(dá),比如十根手指頭,兩雙手,第二,其次等。父母要表達(dá)準(zhǔn)確,在你和孩子玩游戲的時(shí)候,也可以通過玩具來斷糧孩子的邏輯。 第六,要培養(yǎng)孩子的邏輯思維,就要多讓孩子認(rèn)識(shí)理解并且多鍛煉思考,你需要多和他用語言交流,多問他為什么,給孩子提問題。
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