性教育很多家庭都不重視，那么性教育誤區及對策是什么呢？

隨著移動通訊和網絡技術進步，人們從很小就逐步具備自由獲取信息的能力。互聯網充滿了大量性的信號與信息，性的信息從小就會出現在人們的視野中。工業化的教育思維——通過管制、清除、劃分隔離帶保證學生的“純潔性”無法適應信息時代的需求，結果只能是壓制問題而不是解決問題。

單純的防范只會疲于應對越來越多的“火災”，而不是進行“災害的預防和管理”。各類調查都顯示：良好的性教育能夠有效減少初次性行為時不采取任何安全措施的比率，性教育不會也不可能成為性教唆。從教育時機來說，進行性教育最好的機會就是孩子出現與性有關的困惑時，因此要及時進行性教育才好。