幼兒園的游戲有很多，有在室內的也有在室外的。多玩游戲，不僅能夠讓孩子的身心愉悅，還能夠讓他得到鍛煉。那么，幼兒園室內游戲有哪些呢？

其實，幼兒園內孩子比較多，所以可以玩一些集體的游戲，例如搶凳子。參加游戲的孩子圍成一個圈，把比參加人數少一張數量的凳子放在圈的中間，老師開始放音樂之后孩子們開始圍繞著凳子轉圈，直到音樂停止之后，開始搶凳子坐下，沒有搶到凳子的人淘汰，之后減少一張凳子，又繼續轉圈，跟之前一樣的玩法，依次淘汰，最后剩下的那個人就是勝利者。

還有一個室內游戲叫做“奇怪的墻壁”，這是一個很有趣的團隊比賽游戲，也可以作為聯歡會上的互動游戲。這個游戲的人數不限，事先要準備繩子、報紙、膠帶以及乒乓球。在報紙上剪幾個拳頭大小的洞，然后把報紙用膠帶貼成一大張，吊掛在房間中央。把孩子分成兩隊，讓他們各站在報紙墻的兩邊，各自距離報紙2米，然后把乒乓球扔到對方陣地上，而且乒乓球必須穿過報紙上的洞才能夠算數。在限定時間內把乒乓球扔到對方那邊最多的一組獲勝。

除了室內游戲以外，很多的室外游戲孩子也是很喜歡玩的。那么，幼兒園室外游戲有哪些呢？

一些經典的游戲就是幼兒園常玩的室外游戲，例如老鷹抓小雞，一個人扮演老鷹，一個人演母雞，其他演小雞，小雞按順序排在母雞的后面，游戲開始之后老鷹要盡力躲過母雞的阻攔，抓到小雞。還有丟手絹，一個人丟手絹，其他人圍成一個圈，坐著或者是蹲著，丟手絹的人在圈外面走，把手絹丟到某個人的身后，這個人要迅速發現自己身后的手絹，并且要抓起手絹追趕丟手絹的人。丟手絹的人可以跑到被丟手絹的人的位置上坐下，但是如果被追到了的話則要接受懲罰或者是表演節目。

還有就是，先讓孩子戴上畫有各種水中動物的頭飾，例如大魚、小魚、螃蟹、小蝦，并記住自己所戴頭飾什么，自己說一遍。兩個老師手拉手做魚網，而小朋友們是各種動物，要一邊唱兒歌一邊從魚網（兩個老師的中間）穿過，當兒歌唱完之后收網，誰要是被網住了，那就要說出自己是什么動物。游戲玩過幾輪之后還可以讓孩子交換頭飾進行游戲，又或者是讓他們輪流做魚網。

小班的孩子大多只有三四歲，所以復雜的游戲他們也玩不來，可以準備一些簡單的游戲，那樣的話孩子也能夠玩得開心。那么，幼兒園小班的簡單游戲有哪些呢？

木頭人就是一個經典的游戲。一開始可以先讓孩子隨意地走動，然后當老師說出口令，類似于“我們都是木頭人，不許說話不許動”之后，孩子們要停下所有的動作，靜止在原地，或者是擺好造型不動，如果誰笑了說話了或者是動了，就要接受相應的懲罰或者是表演一個節目，唱歌跳舞之類的。另外，在靜止的時候，老師還可以故意做一些滑稽的動作或說一些好笑的話來逗孩子，進一步考驗孩子的身體控制能力。

還有就是丟球入籃的游戲。準備兩個籃子以及一些乒乓球，讓孩子們分成兩組按順序排好隊，把乒乓球放在隊伍前面，籃子放的距離遠一點。每個孩子往籃子扔五個球，扔完就換人，在規定的時間之內扔進籃子里乒乓球多的一組獲勝。乒乓球扔到籃子里之后容易被彈出來，孩子通過這個游戲能夠學會控制自己的力氣以及大腦和手之間的協調性。

打扮的孩子大多在五到六歲，比起中班小班的孩子來說可以接受稍微復雜一點的游戲了。但是，游戲的難度依舊不能夠太高。那么，幼兒園大班的簡單游戲有哪些呢？

老師可以事先準備一些小東西。例如文具、衣服什么的，放在房子的各個地方。將全班分成幾組，聽老師指令搜集東西，例如，孩子問老師“老師老師你想要找什么呀”老師回答說“我要找三支筆和兩頂帽子呀”，之后每一組就可以開始按照老師的指令搜集東西了，最后搜集速度最快并且是正確東西的組就得分。這個游戲能夠鍛煉孩子的團隊意識哦！而且這一問一答還可以用英語來進行，能夠讓孩子加深對一些單詞的印象。

還可以將全班分成若干小組，每組派代表到講臺前，由老師任意指定一個字母，然后這個代表必須自己獨立思考，然后用身體表現出該字母給自己隊的隊員猜，在規定的時間內猜對的話就得分，否則就扣分，每組輪流猜，最后得分最多的組獲勝，能夠得到相應的獎勵。還有，把表現字母換成模仿動物也是個不錯的選擇。