孩子不愛學(xué)習(xí)也不愛寫作業(yè)是什么原因？

　　有的家長發(fā)現(xiàn)孩子對(duì)于學(xué)習(xí)十分不上心，在學(xué)校不聽課也不學(xué)習(xí)，回家也不寫作業(yè)，其實(shí)這種情況是很常見的。家長們不要過多糾結(jié)孩子的現(xiàn)狀，而是應(yīng)該了解孩子不喜歡學(xué)習(xí)的原因，這樣才能輕松解決問題。那么，孩子不愛學(xué)習(xí)也不愛寫作業(yè)是什么原因呢?

孩子不愛學(xué)習(xí)也不愛寫作業(yè)是什么原因?

　　1.孩子學(xué)習(xí)的環(huán)境太亂。當(dāng)孩子學(xué)習(xí)時(shí)，家里人千萬別玩手機(jī)、看電視。家里有二孩的，不要讓弟弟妹妹去打擾，不是所有人都適合在很亂的環(huán)境里去讀書寫字的。

　　2.課堂知識(shí)沒掌握。作業(yè)的目的是要讓學(xué)生正確地理解、熟練地記憶所學(xué)的生詞、語法、定義、定理和公式等，是要讓學(xué)生更好地鞏同所學(xué)的知識(shí)。有的孩子圖省事，在做作業(yè)前不看書，不看參考資料，不先消化和理解所學(xué)的內(nèi)容，作業(yè)拿過來就做，這樣一來他寫著寫著就寫不下去了，完成作業(yè)的速度自然也會(huì)慢下來。

　　3.孩子在寫作業(yè)的過程中遇到了困難。尤其是一些學(xué)習(xí)成績落后的孩子，他們可能在學(xué)校沒有認(rèn)真聽講或者沒有聽懂，如果作業(yè)難度再大一點(diǎn)，那么他們完成起來是很困難的。有的孩子不知道向大人求助，只是對(duì)著題目發(fā)愁，坐在那里難受，或者哼哼唧唧。

　　4.和某位老師的關(guān)系不好。小孩子是很簡單的，如果一個(gè)老師很和藹，很關(guān)心學(xué)生，那么他們就會(huì)很喜歡這個(gè)老師的課，作業(yè)也能很好地完成。但如果孩子不喜歡這個(gè)老師，那么就會(huì)產(chǎn)生厭煩的情緒，不喜歡學(xué)習(xí)這一門課程。

　　5.缺乏動(dòng)力。孩子入學(xué)以后，家長將所有的重心都放到了孩子的學(xué)習(xí)上，雖然家長已經(jīng)轉(zhuǎn)變了角色，但是很多孩子還并不能適應(yīng)學(xué)校的生活。尤其對(duì)于每天晚上回家之后要寫作業(yè)這項(xiàng)任務(wù)來說，很多孩子總感覺和幼兒園的生活有著巨大的區(qū)別，對(duì)于他們來說也沒有任何的動(dòng)力去完成老師所布置的任務(wù)。

如何讓孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)呢

　　1、給孩子一個(gè)舒適的環(huán)境。兒童寫作業(yè)的環(huán)境將直接影響兒童是否愿意寫作業(yè)。孩子們的家庭作業(yè)室最好不要有電視、電腦、玩具和其他干擾。兒童的自控能力普遍較差，因此有必要為兒童創(chuàng)造一個(gè)舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。

　　2、以正確的姿勢做作業(yè)。俗話說，一個(gè)人在坐著、站著和做作業(yè)時(shí)必須有正確的姿勢。正確的作業(yè)姿勢不僅可以保護(hù)兒童的眼睛，還可以幫助兒童養(yǎng)成良好的作業(yè)習(xí)慣，這更有利于兒童的身心健康。

　　3、教育孩子獨(dú)立完成作業(yè)。許多孩子剽竊別人的家庭作業(yè)來應(yīng)付老師的考試，這是一個(gè)非常嚴(yán)重的問題。父母應(yīng)該時(shí)刻關(guān)注他們孩子的這些問題。父母應(yīng)該耐心地解釋孩子們寫作業(yè)時(shí)不會(huì)遇到的問題。獨(dú)立完成家庭作業(yè)可以幫助孩子養(yǎng)成獨(dú)立思考的好習(xí)慣。