格林威大獎繪本
收藏1、《和甘伯伯去游河》
適合年齡段:0-3歲
介紹:1970年英國凱特·格林納威獎大獎,《紐約時報》最佳插畫童書獎,入選紐約公共圖書館“每個人都應(yīng)該知道的100種圖畫書”。《和甘伯伯去游河》是約翰·伯寧罕的作品,他構(gòu)思的是一個非常單純的故事,單純的感覺像一個幼兒。
2、《我絕對絕對不吃番茄》
適合年齡段:3-6歲
介紹:《我絕對絕對不吃番茄》的作者是羅倫·喬爾德,她對兒童內(nèi)心有深刻的洞察力,善于發(fā)掘日常生活中的不凡之處,成為書中的幽默素材。雖然選用傳統(tǒng)的主題,但是非常新穎。
3、《彩虹魚系列》(全7冊)
適合年齡段:3-6歲
介紹:曾榮獲意大利博洛尼亞國際兒童書展最佳童書獎、英國凱特·格林納威獎、美國年度暢銷童書大獎、美國紐約圖書館協(xié)會三蘋獎等十多項大獎。故事中的彩虹魚擁有孩子般的性格特點,他活潑、勇敢、樂群, 同時也會犯各種各樣小朋友容易犯的錯誤,但他在一次次的“試誤”中學(xué)習(xí)、成長。
4、《小心大野狼》
適合年齡段:3-6歲
介紹:作者為羅倫喬爾德,是近年來英國最受歡迎、最令人期待的童書作家,2000年凱特·格林威大獎得主,代表作品有“查理和勞拉”系列,《小心大野狼》等。“每次聽完睡前故事,小男孩赫博都會要求媽媽把書帶走,因為他害怕故事書里的大野狼。”羅倫顛覆了經(jīng)典民間故事。
5、《親愛的大熊爸爸》(全5冊)
適合年齡段:3-6歲
介紹:《親愛的大熊爸爸》系列分為《大熊爸爸當(dāng)保姆》、《大熊爸爸是個英雄》、《大熊爸爸的小毛頭》、《大熊爸爸去野餐》、《大熊爸爸的假期》五冊。在這本書里可以看到我們的家庭生活中,離不開父親這一舉足輕重的角色,父親的正面教育、引導(dǎo)和激勵對孩子的重要。
除了以上的五本外,國內(nèi)已經(jīng)引進的凱迪克大獎繪本有:
書名 | 獲獎情況 | 書名 | 獲獎情況 |
---|---|---|---|
《大黑狗》 | 2013年格林威大獎 | 《奇怪的蛋》 | 2009年林威大獎提名獎 |
《小心大野狼》 | 2005年格林威大獎 | 《南瓜湯》 | 1998年格林威大獎 |
《親愛的大熊爸爸》 | 1997年格林威提名獎 | 《動物園》 | 1992年格林威大獎 |
《你睡不著嗎》 | 1988年格林威提名獎 | 《頑皮公主不出嫁》 | 1987年格林威大獎榮譽獎 |
《聰明的變色龍》 | 1983年格林威大獎 | 《大猩猩》 | 1983年格林威大獎 |
《圣誕老爸》 | 1973年格林威大獎 | 《寶兒》 | 1963年格林威大獎 |
《虎皮毯子》 | 1960年格林威大獎 |
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繪本大獎 | 凱迪克大獎繪本 | 安徒生獎畫家獎繪本 | 暢銷兒童繪本產(chǎn)品
網(wǎng)友問答
可以試試在家創(chuàng)造英語教學(xué)的情景,讓整個情景從頭至尾的完整,讓孩子以主人公的身份參與一種,并穿插一些游戲和你的比賽,還有就是英文的兒歌,也是不錯的,又唱又跳,孩子能放的開些。這些主要就是提高孩子對英語學(xué)習(xí)的興趣,推薦來北京新東方小學(xué)全科教育英語課堂學(xué)習(xí),不僅在夯實孩子應(yīng)有基礎(chǔ)的同時,擴充其知識面,而且在輕松愉快的氛圍中延續(xù)英語學(xué)習(xí)興趣,全面提高聽說讀寫能力。
"強烈安利嘰里呱啦,我開始給孩子英語啟蒙的時候也下載過伴魚繪本,但是我覺得伴魚繪本更適合有一定英語閱讀和聽力基礎(chǔ)的孩子,需要通過聽老師讀繪本和自己讀繪本的方式對孩子進行英語啟蒙。雖然伴魚繪本的資源比較豐富,但是并沒有成體系化,并不適合給0基礎(chǔ)的寶寶做英語啟蒙。 嘰里呱啦適合0-8歲英語啟蒙,一年兩個級別的課程才500多元,開通后是永久免費的,性價比高。我給孩子買了一年的呱呱美語課,這個課程分成7個級別,而且每節(jié)課就10分鐘左右,孩子在一些碎片的時間就能學(xué)完。通過有趣的動畫、動態(tài)的繪本、互動游戲、還有兒歌唱跳等方式,引導(dǎo)孩子進入英語學(xué)習(xí)的場景中,慢慢培養(yǎng)孩子的英語語感,每節(jié)課都會強調(diào)聽說讀寫的高頻輸入和輸出"
很好用哦!我家小寶馬上就上小學(xué)了,現(xiàn)在特別喜歡讀繪本,但是字詞還沒認(rèn)全,本來買詞典筆是給上小學(xué)的大寶預(yù)習(xí)功課用的,沒想到小寶用它讀繪本也特別好用!首先朗讀效果很好,非常自然,孩子經(jīng)常用它掃描英文繪本,然后跟著一起讀。要知道之前我可是沒看到有什么詞典筆可以朗讀掃描的內(nèi)容的,所以覺得這款產(chǎn)品特別神奇!現(xiàn)在家里兩個寶貝全部都用得上,我覺得買的非常值!
很好用!我家小寶馬上就上小學(xué)了,現(xiàn)在特別喜歡讀繪本,但是字詞還沒認(rèn)全,本來買詞典筆是給上小學(xué)的大寶預(yù)習(xí)功課用的,沒想到小寶用它讀繪本也特別好用!首先朗讀效果很好,非常自然,孩子經(jīng)常用它掃描英文繪本,然后跟著一起讀。要知道之前我可是沒看到有什么詞典筆可以朗讀掃描的內(nèi)容的,所以覺得這款產(chǎn)品特別神奇!現(xiàn)在家里兩個寶貝全部都用得上,我覺得買的非常值!
小D四個月左右的時候,我就開始給小D讀繪本了。親子閱讀好處很多: 首先,親子閱讀的互動形式可以幫助父母和孩子建立親密關(guān)系,尤其是孩子出生前三年,而親密關(guān)系又是打造安全感的基礎(chǔ)。 其次,讀繪本有利于早期語言啟蒙,有了磨耳朵的輸入階段,才會有后期的輸出階段。 同時,繪本也是認(rèn)知啟蒙的一種方式。小D是通過繪本認(rèn)識了各種動物,學(xué)會了動物的叫聲。 最后,和書做好朋友。很多父母愛看書的家庭,孩子也很喜歡看書,家庭教育的環(huán)境會對孩子有深遠(yuǎn)影響。
寶寶1歲3個月,我經(jīng)常會給她讀繪本,不過她經(jīng)常讀一半就不讀了,我要不要換一本比較多情節(jié)的繪本呢?
自主,不是一下子就放手。如果此時引進的是情節(jié)多樣的繪本,父母一下子放手,孩子無法自主閱讀,會有挫敗感。 我的方法是新老繪本兩類繪本同時進行。一類是小D小時候常讀又簡單的繪本,選幾本拿出來,讓她有能力自己閱讀。另一類是持續(xù)購買適合孩子當(dāng)前年齡段閱讀的新繪本,這類復(fù)雜的繪本我會帶著孩子讀。
我應(yīng)該什么時候開始給孩子讀繪本?月齡太小了,是不是還不用?
小D四個月左右我引進了繪本。寶媽們常會問我:“那么小,讀繪本根本不懂啊!”你從什么時候開始給孩子買玩具,那就開始引進繪本。既然玩具孩子能夠理解,繪本作為玩具的一種,孩子同樣能理解。 不管何時引進繪本,第一步都是先讓孩子知道“書是什么”,書和玩具一樣,是有趣的、好玩的。孩子只有先覺得有趣才會想讀。
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