1、先要給寶寶正確地示范：搭2～4塊積木拼插，讓他模仿著搭。在搭的過程中，每加一塊都夸獎他，用激勵的語言讓寶寶愛上搭積木拼插。

2、先用大積木拼插墊底，再依次用較小的積木拼插，或磁性積木拼插以保證他容易成功。這樣寶寶在成功中體驗到了快樂，良好的情緒刺激促進他往更高的求知欲發展，滿足他獲得成功的需要。

3、如果寶寶不感興趣，你可先搭2—3塊積木拼插，只讓他搭最后一塊，必要時和寶寶手把手地讓他搭，搭好后，立刻表揚他，并可讓他推倒作為鼓勵。

4、也可以先手把手地教他，然后換成語言指導，最后提出任務：“搭高樓”。

5、學會搭3～4塊積木拼插后，要及時鞏固成果，保持興趣是很關鍵的，而良好的興趣是可以正確培養的。一定要變換方式讓寶寶愿意繼續玩。

下面給大家介紹幾種積木的玩法：

1、建寶塔

給孩子準備幾塊方形、圓形積木拼插，教他碼高。然后在最高的位置放一塊三角形或圓錐體積木拼插當房頂。

玩積木拼插至少要有2塊，從2塊到3塊、4塊，數量在增加。孩子會逐漸明白，積木拼插越多，就越能搭出復雜的物體；搭得越高，就越容易倒塌。在玩的過程中，孩子知道了大的積木拼插放下面，小的積木拼插放上面，這樣寶塔才不容易倒下來。不知不覺地，孩子就理解了多少、大小、輕重、高矮等概念。

2、找圖形

先教孩子認識各種幾何圖形的積木拼插，如圓形、半圓形、三角形、長方形等，然后你說一種形狀的積木拼插，讓他從一堆積木拼插中準確地找出來。還可以和孩子比賽，看誰找得又快又準。這可以讓孩子了解幾何圖形，對培養孩子的觀察力和記憶力也有好處。

3、加倍

把兩個相同的長方形的積木拼插對成一個正方形，兩個三角形對成一個正方形，兩個半圓形對成一個圓形等等。這個游戲可以幫助孩子了解不同圖形之間相互組合的關系，理解部分與整體等概念。而且在玩的過程中，孩子需要用眼睛觀察不同形狀的積木拼插是否能夠對得上，這對觀察力的培養很有益處。

4、對數字

準備一套標有數字的積木拼插。你先根據積木拼插上的數字，按照從小到大的順序碼好幾塊，然后讓孩子根據下一個數字，把相應的數字積木拼插放到上面去。要是放錯了積木，或者在放的過程中把原來碼好的積木碰倒了，就算輸了。這個游戲可以幫助孩子理解數字之間的關系，使孩子對數字的概念更加清晰。

5、誰的積木拼插多

先是媽媽和孩子各分得數量相等的積木拼插，然后玩“石頭剪子布”的游戲。每玩一次，贏的一方就從對方那里得到一塊積木拼插。玩3次以后，數一下雙方各自擁有的積木拼插數量。這個游戲可以使孩子理解多與少的差別，對加減法有最初的體會。