毛絨玩具是兒童玩具中的一種，毛絨玩具具有造型逼真可愛、觸感柔軟、不怕擠壓、方便清洗、裝飾性強、安全性高、適用人群廣泛等特點。因此毛絨玩具用于小孩子的玩具、裝飾房屋及作為禮物送人都是很好的選擇。

毛絨玩具根據(jù)產品的特點分為以下四大類：

1、根據(jù)毛絨玩具的生產特點，產品基本上都有填充物，所以可以籠統(tǒng)的說毛絨玩具、布絨玩具簡稱填充玩具

2、根據(jù)是否填充可分為填充玩具和不填充玩具；

3、填充玩具根據(jù)外表用了的不同分為長毛絨填充玩具，天鵝絨填充玩具，拉毛絨填充玩具；

4、根據(jù)玩具外觀可分為填充的動物玩具，裝有高智能電子，機芯，音響動物玩具或玩偶，各種節(jié)日的禮品玩具。

根據(jù)消費者的喜好，毛絨玩具有以下幾個熱門的品類：

1、根據(jù)毛絨玩具的造型來源，分為動物毛絨玩具和卡通動漫人物毛絨玩具；

2、根據(jù)毛絨玩具的毛絨的長短，分為長毛絨玩具和超柔短毛絨玩具；

3、根據(jù)人們喜愛動物的名稱，分為毛絨玩具熊、毛絨玩具泰迪熊等等；

4、根據(jù)毛絨玩具填充物的不同，分為PP棉毛絨玩具和泡沫粒子玩具。

1、利用玩具游戲不只是玩，而是對孩子進行教育的好形式。例如，孩子在游戲中，有時扮演“交通警察”，手里拿著指揮棒，認真地指揮車輛和行人；有時扮演“醫(yī)生”，給病人看病；有時又用積木“建筑樓房”，好象就是建筑師。無論孩子在扮演什么角色，都要想象自己所扮演的“角色”是什么樣的，要模仿他們的動作和語言，體驗著他們對人對事的感情和態(tài)度，從中學習人們認真負責，熱情待人等高尚品質，這樣的游戲也為孩子將來不論從事任何工作，都奠定著良好的基礎。

2、利用玩具游戲能培養(yǎng)嬰幼兒良好的性格，是對幼兒進行思想品德教育的有效手段。幼兒在游戲中模仿成人對勞動和一切事物的態(tài)度，體驗著人們的思想感情，可以逐步認識社會的道德行為準則和風尚。

3、利用玩具游戲能對幼兒進行美育教育。豐富多彩的游戲，為幼兒獲取美感創(chuàng)造了條件，幼兒在游戲中，不僅能感受到美，而且能提高審美能力，并能學習用各種手段去創(chuàng)造美。