一個普通的課本，只要用一只筆就能讀出課本上的內容，能想聽英文就聽英文，想聽中午就聽中文，還配有講故事，玩游戲，放MP3等一些功能，這個就是我們經常在各大商場，電視中所見到的一個新興的熱門學習工具—點讀機。那么，孩子用點讀機好不好?
孩子用點讀機好不好
點讀機配備了一支筆和一臺識別機。點讀筆的筆頭裝有攝像頭，以此來識別早已加印過二維碼的書本。然后點讀筆經過傳播，引導識別機發音。點讀機適合小孩的啟蒙教育。這時的孩子們玩性重，點讀機寓教于樂，使孩子們樂于學習，提高學習成績。如果是3歲寶寶使用的話，可能有點小，最好還是等到5歲以上使用。
點讀機是專門針對中小學生設計的最新一代多媒體學習工具，強大的三合一功能，不僅是一臺高品質的點讀機，同時也是一臺彩屏電腦機和高清音質的MP3、MP4播放器，點讀機主要針對小學、初中多種版本的英語教材，即點即讀即翻譯，充分調動孩子學習英語的興趣。先進的彩屏多媒體技術可以同步下載名師課件，9門功課全面學習，幫助中小學生全面提高學習成績。
目前僅在美國，就有超過30,000所小學采用點讀機輔助課堂教學，超過2500萬家庭使用點讀機來教育孩子。點讀機是美國教育部官方指定進行效果跟蹤測試的16種教育科技產品之一，大量研究數據證明，點讀機能成倍提高學生學習成績。
點讀機的弊端在哪里?
弊端一：輻射超標
現在的孩子正處于各系統器官的發育階段，尤其是孩子的耳生理發育特點，將決定其耳及頭骨較細較薄，另外和成人相比，接觸手機的相對面積會大些，自然對輻射吸收率更高。
有研究顯示，兒童使用手機時吸收的輻射量比成年人多55%，手機輻射量的一半會滲入4歲兒童的腦部，11歲兒童的滲透率則降為30%。
因此像手機這樣的電子產品對兒童的危害很大，長期過量的輻射可能影響孩子的身體組織與骨骼發育,引起視力、記憶力下降和肝臟造血功能下降,嚴重者可導致視網膜脫落。
所以為了孩子的健康成長，希望家長對此應該有足夠的重視，盡量避免自己的孩子長時間、頻繁使用學習機或手機，不要讓其產生依賴，讓我們共同努力為兒童創造一個綠色的成長環境吧!
弊端二：”劣質”內容誤導
“低劣”內容，主要包括三個方面，即教材誤導，發音誤導和游戲誤導。這些低劣內容很不利于家長如何教育孩子，歸根到底都是點讀機的售后質量問題，現在具體介紹下這三個誤導方面。
1.教材誤導：學習機教材吃”陳糧”，導致孩子學習成績下降
目前一些學習機的網站下載都使用的是盜版教材，事實上它的危害性比那些紙質的盜版教材還要大。因為盜版教材都是以電子版的形式存在，那么學生家長們就無法像紙質教材那樣去判斷教材的質量，何況學習機主要在課余時間使用，這對學生的誤導是很嚴重的。
2.發音誤導：偽劣學習機誤導學生，“美國人配音”卻發音不準
很多家長都反映說，買了學習機后，做了漢譯英的翻譯測試，不但覺得結果很不準確，就連發音也都很奇怪，比如說，輸入中文“我們明天請你們吃飯。”結果點讀機翻譯出來的句子是：“We shall entertain tomorrow the door have dinner.”(我們明天請那個門吃飯)，這簡直讓人哭笑不得。
3.游戲誤導：學習機卻成為了，孩子們的“游戲機”
現在的點讀機更新換代很快，所增加的特色功能也越來越多，但更多增加的還是游戲功能，孩子們不但可以玩各種精彩游戲，還可以從網上下載新的游戲，看看電影、聽MP3、養電子寵物等等，如此強大的游戲功能，僅僅靠孩子的自制力是遠遠不夠的。
弊端三：容易讓孩子患上“電子產品依賴癥”
在如今的教育市場里，像點讀機，IPAD等等電子產品，成為了最火爆的兒童“玩具”，許多家長都希望通過借助這些熱賣的電子產品，以幫助孩子提高學習成績。