“興趣是最好的老師”，因此要讓孩子“心甘情愿”地學習才會有更好的收獲。現在，我們來看看孩子學什么樂器好，怎么給孩子選擇樂器吧。
怎么給孩子選擇樂器
可以根據孩子的興趣和特長，考慮一下讓他學民族樂器好，還是學西洋樂器好。別小看這個問題，對于孩子來說，初學的樂器很可能影響到他審美情趣的形成。比如孩子初學的樂器是一把小提琴，以后他可能十分酷愛西洋管弦樂曲。孩子初學的樂器是一把京胡，以后他可能是個京劇迷。
如果希望讓孩子學習鋼琴、手風琴、風琴、電子琴一類的鍵盤樂器，那對孩子來說是最合適不過的。因為這類樂器是有固定音高的，孩子在學習中不必用自己的耳朵去校音。在學習的過程中，孩子很容易在自己的彈奏中獲得穩定、準確的音高感。當然，在買了這類樂器后，要注意經常維修(尤其鋼琴)，因為鋼琴的琴弦易松動，音不準對孩子的耳力的發展是有害的。另外，玩具電子琴、玩具鋼琴等音更容易不準，不要把它當作練習琴用。
如果打算讓孩子學習小提琴或二胡一類的弓弦樂器，應注意這類樂器是沒有固定音高的。也就是說，孩子學習這類樂器是要憑孩子自己的聽力校音的。因此，孩子如果聽力不好，學習這類樂器是困難的。可以用各種高低不同的音調(如動物或汽車喇叭的叫聲等)讓孩子模仿，試試孩子的聽力。一般地說，孩子如果能正確地模仿所發出的音調，便具備學習這類樂器的聽力條件。反之則不宜立即學習這類樂器。當然，在為孩子買這類樂器時，要考慮到樂器的長短、大小尺度是否適合孩子練習。孩子用成人樂器是有困難的，所以，還是以選擇兒童練習琴較適宜。
看孩子的生理條件。譬如學吹笛子，要看他的嘴唇是否薄，牙齒是否整齊，因為薄嘴唇在笛子上吹奏吐音占優勢，發音容易清脆;另外看一看他的手指肚肌肉長得是否又圓又粗，因為這樣的手指按孔占優勢。再如學習彈撥樂器，象琵琶、柳琴等，最好是細長的手指，因為這樣的手指在樂器上按音與換把占優勢。再譬如學習揚琴、木琴等樂器，最好是腕子動作較松弛與靈巧，俗語說“先天有腕子”，腕子的靈巧在擊弦或擊板上會占優勢。再如學習二胡或小提琴最好是手指尖粗圓，俗語說“長得墩實”，這樣的指尖按音效果好，當然手指也是長一點好，特別是小指。再如學習手風琴，也是靈巧與較長的手指占優勢。
兒童對哪一件樂器感興趣。往往他喜愛的樂器，就愿意去學。這里應指出的是單憑喜愛是不夠的。要把自己的喜愛和生理條件及聽音能。力結合起來考慮來選學樂器，如果喜愛二胡，生理條件及聽音能力又都具備，那最好不過了。
家長如何輔導兒童學樂器
首先是培養孩子對學樂器的興趣。可以經常帶孩子看音樂會，看同齡兒童的演奏，欣賞一些優美的音樂作品，讓孩子產生“我要學”的想法，激發孩子的學習興趣，并為孩子選擇一種適合孩子口味的樂器來學。
要根據孩子的年齡特點、知識水平進行輔導。訓練的難度不應太大，要從淺入深，從易到難，最好用游戲的形式來輔導，可以用模仿小動物的叫聲來進行指法練習與樂器知識的學習。
要掌握孩子的心理特點，給予適當的評價，一旦孩子不能接受時要多加引導，態度切不可急躁粗暴，不要急于求成。要多鼓勵、多表揚，提高孩子的積極性。
訓練的時間不宜過長，因為孩子的骨骼還沒發育完全，長時間的訓練會導致孩子骨骼畸形，訓練時要采用動靜交替、有松有緊的方法。
創造條件，為孩子提供表演的機會。可讓孩子經常為家長或來客表演，在表演中，讓孩子感受到快樂。
在孩子學樂器的整個過程中，家長都要有足夠的耐心哦。