6歲兒童正是上大班的時候，此時的兒童所需要讀的書就要傾向于動腦動手的書籍，也正是思維發展的階段，因此對于6歲兒童的書籍不能局限于看圖講故事，而要讓他們了解故事的情節，讓他們能夠認清書中的事物，此時正是提高他們認知能力的時候，下面我們就來了解適合6歲兒童的故事書有哪些。
適合6歲兒童的故事書
由于思維發展水平有所提高，5～6歲孩子在看圖書，聽故事等方面的要求也都和以前不一樣。3～4歲的孩子喜歡簡單的、短小的故事，5～6歲的孩子則喜歡連貫的、有情節的故事。例如，從圖中景物分析是什么季節，什么天氣。有時還會爭辨起來，一個孩子說是夏天，因為圖中男孩穿著短褲，另一個孩子說是秋天因為女孩穿著毛衣……對于5~6歲小孩的閱讀，應該注重看、聽、說的同步發展。
1、《我愛波波熊》
“在新學校里，一只大熊也會感覺自己是個小不點。”這是一頭大大的、憨憨的熊，也是一頭渴望被大家喜歡的熊，可沒有誰搭理他，他只能對著野老鼠強盜露出微笑……就在這時，一個奇跡出現了。
2、《小阿力的大學校》
這是一個普通的學校，但是它在阿力的眼里是那么大，阿力不想去上學，因為他覺得自己很小，但是一只小小的麻雀讓他發現，他已經長大了……
3、《大衛上學去》
你認識大衛嗎?他可是有名的搗蛋大王，會把整個學校鬧翻天!可是，真奇怪，雖然他欺負女同學，打翻了午餐盒，還用彩色筆把課桌涂了個遍，老師卻說，干得好，大衛!你猜猜，他是怎么做到的呢?
4、《當牧羊人熟睡時》
這是一頭很孤獨的狼，他并不想吃羊，只是一心想在羊群中取個暖，但是牧羊人根本不了解這一點。狼怎么才能被羊群和牧羊人接受呢?這是一本教你學“乖”的書。
5、《沒有人喜歡我》
來到一個新地方，你會不會覺得所有的人看你的目光都很不友善?巴迪也是這樣，他越是擔心沒人喜歡自己，他身邊的動物們就越是覺得他鬼鬼祟祟，不是什么好東西。怎么才能打破這個怪圈呢?
給寶寶讀故事書的小技巧
身教重于言教，如果你自己花很多時間在電視機前，那么僅靠念故事就希望寶寶成為愛書人，恐怕不大容易。不管在喂他吃奶，還是陪他玩時，可以順口念幾句你正在閱讀的書的章節。
開放式圖書館，除了較昂貴易破壞的書籍需妥為珍藏，適合寶寶的書本應置于他拿得到之處，有些寶寶不愿意乖乖坐在父母身旁聽故事，卻會自己拿起書來欣賞。
文字單純，押韻的容易討好，因為寶寶尚不能理解內容，而是先用耳朵聽語調。一頁一行字的就可以。
立體書，包括描述游戲的書，各種可以讓寶寶觸摸的書，或其他內藏玄機的，都可增加寶寶的注意力。
不易毀損，壓縮的厚紙板制成的書，周緣沒有銳角，這樣可耐咬而且好翻。布制的書效果較差，活頁的書更能引起寶寶興趣。寶寶洗澡時也是看書的好時機，防水書很適合。附有簡明生動的圖案，尤其以熟悉的事物為佳，如動物、汽車、小孩等。
學會念故事的技巧，念書給寶寶聽不那么簡單，必須注意語調、速度，觀察“聽眾”的反應，適時地停頓。
養成習慣，每天至少兩次，短短幾分鐘也無所謂;前提是寶寶必須清醒而且已吃飽了。休息之前、午餐后、洗澡、就寢時，都是好時機，但是要在他愿意的情況下。