2023-01-12 20:46:48出處:PCbaby作者:佚名
兒童的身高是很多家長都非常關(guān)注的一件事情,孩子平時(shí)生活中如果身高比較矮小,是需要及時(shí)的糾正的,因?yàn)樯聿陌∈呛⒆影l(fā)育遲緩的一種表現(xiàn),而想要孩子長高適當(dāng)?shù)倪\(yùn)動(dòng)是非常好的一種選擇,但孩子在長高期間有一些運(yùn)動(dòng)是不適合孩子去做的,那么孩子長高不能做什么運(yùn)動(dòng)? 孩子長高不能做什么運(yùn)動(dòng)單杠引體向上:兒童的手及臂部的肌肉力量都比較薄弱,做單杠引體向上時(shí)容易抓握不住從而摔下來,導(dǎo)致受傷。另外,單杠引體向上鍛煉的目標(biāo)是背部、肩部和手臂部的肌肉,與長高沒有任何關(guān)系。長跑:進(jìn)行長跑時(shí),不應(yīng)該讓兒童參加,因?yàn)殚L跑是高強(qiáng)度運(yùn)動(dòng),考驗(yàn)運(yùn)動(dòng)者的耐力和身體素質(zhì)。如果讓孩子參加動(dòng)輒幾公里的長跑運(yùn)動(dòng),往往會(huì)導(dǎo)致肌肉拉傷,結(jié)果非但沒有對(duì)長高發(fā)揮作用,反而會(huì)因?yàn)槭軅⒄`鍛煉,不利于骨骼的成長,而骨骼的成長對(duì)長高非常重要。 跳繩:在進(jìn)行跳繩運(yùn)動(dòng)時(shí),身體會(huì)騰空,當(dāng)雙腳或單腳落地時(shí),都會(huì)對(duì)踝關(guān)節(jié)和膝關(guān)節(jié)產(chǎn)生一個(gè)沖擊力,如果地面較硬和所穿的鞋子不合適,那么就會(huì)導(dǎo)致踝關(guān)節(jié)和膝關(guān)節(jié)受傷,甚至危及脊柱關(guān)節(jié)的健康,骨關(guān)節(jié)受傷了,骨骼的增長也就耽誤了,自然已經(jīng)不能長高了。 長時(shí)間做舉重等負(fù)重運(yùn)動(dòng)會(huì)限制身高的增長。人的身高受許多因素的影響,如遺傳、飲食、運(yùn)動(dòng)、睡眠和疾病。定期拉伸或跳遠(yuǎn)可以改善軟骨的血液供應(yīng),提高骨細(xì)胞的生長能力,延緩骨骺線的閉合。不僅如此,經(jīng)常鍛煉還能提高睡眠質(zhì)量。在睡眠狀態(tài)下,生長激素的分泌會(huì)更加旺盛,所以也應(yīng)該保證充足的睡眠時(shí)間。在長高的過程中,身體需要均衡的營養(yǎng)。不能挑食偏食,也不能營養(yǎng)過剩,否則會(huì)導(dǎo)致肥胖,促進(jìn)骨骺線閉合。 增高適合無氧運(yùn)動(dòng)還是有氧運(yùn)動(dòng)有氧運(yùn)動(dòng)、說簡單一些,就是人的肌肉在運(yùn)動(dòng)中參與了更多。比如籃球、排球,都屬于有氧運(yùn)動(dòng),而運(yùn)動(dòng)時(shí)候的起跳、和跑跳,這些劇烈的運(yùn)動(dòng),其實(shí)都是全身的肌肉都進(jìn)行了參與,運(yùn)動(dòng)帶動(dòng)了全身的肌肉活動(dòng),屬于有氧運(yùn)動(dòng),這一類的運(yùn)動(dòng)更有利于身體的發(fā)育。 無氧運(yùn)動(dòng)、就說我們說的呼吸的養(yǎng)氣比較少的運(yùn)動(dòng),比如散步、慢跑,還有游泳、力量訓(xùn)練等,這些鍛煉方式,都屬于無氧運(yùn)動(dòng)。而養(yǎng)氣虛入量比較少,對(duì)于身高發(fā)育的作用會(huì)相對(duì)比較弱一些。對(duì)于青少年來說,這個(gè)運(yùn)動(dòng)給全身肌肉、骨骼拉動(dòng)比較少,不會(huì)長高太多。 有氧運(yùn)動(dòng)要堅(jiān)持30分鐘左右、我們知道了有氧運(yùn)動(dòng)更容易消耗體內(nèi)大量的營養(yǎng)物質(zhì),而且可以讓全身肌肉都參與到其中,這個(gè)運(yùn)動(dòng)是更適合消耗脂肪,幫助增高的。但是有氧運(yùn)動(dòng)需要堅(jiān)持到30分鐘以上,運(yùn)動(dòng)的強(qiáng)度也比較大,尤其是一些重量的馴良,更適合想要增高的一批青少年人群。如果想要在合適的年齡,讓自己的身高更上一層樓,小編給大家推薦有氧運(yùn)動(dòng)。因?yàn)闊o氧運(yùn)動(dòng)動(dòng)作比較緩慢、運(yùn)動(dòng)不是那么劇烈,比較適合中老年人。而青少年骨骼、肌肉和渾身的身體器官完全處在年輕和正在成長的階段,非常適合做一些打籃球、排球還有起跳等有氧運(yùn)動(dòng)。 |